苏少版 四年级下册 美术 第14课 听音乐画音乐 教案

听音乐 画音乐 教学目标： 知识与技能：感受音乐带给人的美感，了解绘画与音乐的通感。学会用点、线、色块等元素创作音乐抽象画。 过程与方法：通过聆听音乐、欣赏绘画作品，找出音乐与绘画的通感。学会在颜色与线条中感受音乐的节奏与韵律。 情感态度与价值观：培养学生对视觉美与听觉美的感受，重视自我感受，加深对音乐与绘画的热爱。 教学重点：体会不同音乐带来的不同感受，理解音乐与绘画的互通性。了解抽象画。 教学难点：能用合适的点、线、色块等元素，准确的表达自己对音乐的感受。 一、导入 1.播放音乐《青春修炼手册》，歌曲导入。 师：今天我们这节美术课就来听一听音乐。（板书：听音乐） 听音乐，找感觉 播放《赛马》、《二泉映月》……让学生表达自己的感受，了解热烈欢快、凄凉悲伤等感受。 看画听音乐 课件出示一幅画，对应《小夜曲》这首曲子，让学生通过对应的绘画和音乐了解它们的互通性。 认识画家：康定斯基 师：让我们一起来看看，康定斯基是怎样用音乐表现绘画的。（板书：画音乐） 二、新授 认识抽象画 课件出示《伴奏的中心》、《梦中的笛声》、《粉色的音调》让学生思考，小组讨论，抽象画所运用的元素。 教师总结（板书：点、线、色块） 用线表现音乐 听音乐说感受再用线来表现感受（一次实践） 教师总结：出示课件，不同的线能给人不同的感受。 用颜色表现音乐 播放《二泉映月》、《BYE BYE BYE》让学生说感受，说使用色彩 连一连 课件出示四幅作品和对应的四首曲子，让学生连线。 画一画 课件播放一段音乐，教师演示绘画并讲解（教师演示） 欣赏作品 出示大师和学生作品，让学生大胆的说感受 三、创作 课件出示要求：1.选择自己喜欢的音乐创作2.运用点、线、色块等元素创作一幅抽象画3.作品要体现出音乐的节奏与韵律 四、评价 选取部分同学作品，上黑板展示，让同学猜一猜他们所表达的音乐。（学生互评、教师评价） 五、拓展 电脑软件也会绘画，课件出示图片 六、作业 课后请同学们多听听音乐，创作出更多有趣的音乐抽象画