苏少版二年级美术下册《第14课　虫虫虫（一）》教学设计（表格式）

苏少版美术教材二年级下册第十四课 《虫虫虫（一）》教案设计 课题 虫虫虫（一） 年级 二年级 课业类型 造型·表现 执教 张 红 单位 教学目标 1、通过音像和图片的展示，让学生了解大自然各种各样的昆虫的形态、颜色。2、能够抓住虫的特征进行表现，并能够运用各种方法创作出富有情趣的虫。3、培养学生热爱大自然的情感，激发学生勇于观察探索科学的能力。 教学重点 整合多学科知识，多方面，多角度了解各种虫及其特征，并能表现出来。 教学难点 掌握自主探究、相互交流的学习方式，创作虫图案。 教材分析 虫的世界对孩子们来说，真的充满了无穷的吸引力，女孩们喜欢蝴蝶美丽的翅膀、蚂蚁勤劳的劳动，男孩们则痴迷于蟋蟀的战争、蝎子的凶狠。一见到这么多的虫，听到这么多有趣的故事，他们欢呼雀跃。本节课教材的内容非常丰富，有远古的虫、生活中的虫、写生画的虫、图案化的虫、色彩的虫、水墨的虫、生活中虫的运用等，教师在选择呈现时就要有所取舍，一节课四十分钟不能全部呈现，要根据自己的教学重点有所取舍。本节课所有的创作基础全是在写生好虫造型的基础上完成的，因此教师要多给学生欣赏、分析，做好示范，让学生会画、能画，并能画好。 教师准备 PPT课件、示范用具、仿真模型。 学生准备 绘画工具材料、参考资料。 教 学 过 程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 一、导入新课 组织教学（播放视频）如果你认识它的话，可以大声说出它的名字。———出示课题 做好课前准备观看视频，说出自己认识的虫。 唤起学生学习兴趣，引导学生初步感知虫的奇妙可爱。 二、探究新知思维碰撞 1、鼓励学生尝试画出虫的轮廓并进行展示。2、引导学生观察仿真模型。 1、快速画出虫的轮廓。对同学画的虫进行评价。2、观察研究玩具模型，说说不同虫的结构、颜色、花纹或习性等特征。 通过“画—�———析—赏”四个环节，让学生带着探究的与表现的欲望，在一步一步的趣味学习中多方面、多角度地了解虫的知识，并将自己知道的虫知识与大家分享。 教 学 过 程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 二、探究新知思维碰撞 3、小游戏。4、引导学生欣赏各种颜色与花纹图案的虫。 5、展示教师作品，学习装饰绘画方法。 3、根据特征，猜猜是什么虫。4、欣赏图片资料中虫的丰富色彩与精美图案。5、欣赏教师作品，大胆发挥想象。 拓展学生视野，增强学生对不同种类的虫的感性认识与喜爱。在欣赏教师同时，激发学生创新意识。学会并掌握不同的表现方法，学会如何将虫的特征表现出来。 三、指导创作鼓励创新 提出创作要求。巡视指导。 用喜欢的形式与方法，在之前的基础上添加完成作品，或重新创作。 检验学生的学习效果，培养学生绘画表现及创新能力。 四、展示评价学会审美 （组织教学）展示学生作品，鼓励学生相互评价。进行总结。 积极展示，介绍自己的作品。与老师、同学相互评价，学习同学们画面上的优点。 提高学生审美能力，学会给予他人正面评价。培养学生自信。 五、拓展延伸课堂总结 （播放课件：远古的虫及虫与我们的关系）。 欣赏、了解虫与自然、生活及人类的关系。 引导学生正确认识虫与自然、人类的关系，发现虫类为生活，自然带来的美。培养学生热爱自然、保护有益动物的意识，和对科学知识的向往。 ... ...