人美版一年级美术下册《14. 介绍我喜欢的玩具》教学设计

《介绍我喜欢的玩具》教案 教学目标： 知识：了解一两种有特色的民间玩具，知道它的玩法和功能；认识玩具的色彩、材质、造型、功能，感受美术带给我们的魅力。 技能：初步学习观察、描述玩具、能用简单的语言介绍玩具。 过程与方法：通过图片对比、感知触摸、游戏、交流等引导学生有意识的欣赏玩具的色彩、材质、造型、功能。 通过小组交流合作的方式，让学生能够用简短的语言对玩具进行欣赏评述，从而提高美术语言表达能力。 情感态度及价值观：激发学生对民间玩具的兴趣。在合作交流中，促成学生养成分享意识。 教学重难点： 重点：激发学习兴趣，学习观察玩具，能用简短的语言表达自己的爱好和对玩具的评价。 难点：对玩具特征的评价。 教学过程： 视频导入：《玩具总动员》片段 引出课题《介绍我喜欢的玩具》（板书） 新授：（手偶）玩具王国的国王带来的招聘启示，招牌小小解说员 要想成为国王的解说员就得闯过四大关卡 第一关：色彩关 在布老虎的身上你找到了哪些颜色？ 小游戏1：记忆大考验 找找机器人和芭比娃娃身上分别有哪些颜色。 第二关：材质关 猜猜布老虎和泥娃娃分别是什么材料制作而成的？ 请摸一摸自己的玩具，向大家介绍下它是什么材质的。 第三关：造型关 在泥咕咕和机器人的身上你都找到了哪些你熟悉的形状？ 第四关：功能关 请同学上台试着玩一玩泥咕咕 试一试：从色彩、材质、造型、功能四个方面介绍你喜爱的玩具吧 教师分享示范介绍玩具；同学上台介绍 要想成为国王的解说员，光有流畅的表达还不够，还得拥有渊博的知识———认识民间玩具 教师详细介绍布老虎和泥咕咕，并将带来的各种民间玩具以小组为单位试着玩一玩！（交流讨论） 比较民间玩具和现代玩具有什么不同（材质、寓意、色彩） 小游戏2：你说我猜 以小组为单位分享交流介绍自己的玩具 艺术实践：小组玩具大集合，编创小故事 请生上台讲故事（欣赏点评） 回忆知识点 小结拓展:了解世界各国玩具，感受玩具的乐趣、魅力、激发学习兴趣。