我们的互联网时代——网络词语小研讨 教案

《我们的互联网时代》 ———网络词语小研讨 一、学情分析： 八年级学生正处于追求个性的阶段，网络词语的出现极大地满足了学生这一点，学生在生活中更是频频使用网络词语。但是并非所有网络词语都是积极向上的，很多青少年无法清晰、正确地判断这种语言的使用情景，所以引导学生正确认识网络词语，营造一个积极、健康、向上的网络环境是很有必要的。 二、教学目标： （一）知识与技能： 1.了解时下流行的网络词语的由来和含义，了解网络词语的特点，引导学生思考在写作中能否使用网络词语。 2.学会正确认识网络热词，文明、健康地使用网络热词，营造积极向上的网络环境。 （二）过程与方法：通过讨论活动培养学生的思辨能力，在交流中锻炼学生的口语表达能力。 （三）情感态度和价值观：养成学生耐心倾听、尊重他人发言的良好交际习惯。 三、教学重难点： （一）重点：了解时下流行的网络词语的由来和含义，了解网络词语的特点，引导学生思考在写作中能否使用网络词语。 （二）难点：学会正确认识网络热词，文明、健康地使用网络热词，营造积极向上的网络环境。 四、教学方法： 合作探究法、讲授法 五、教学过程： （一）视频导入。 师：随着互联网的日益普及，“给力”、“雷人”等热词频频出现在人们的视线中，青少年更是对这些词语了如指掌，下面我们一起走进校园，看看老师和学生眼中的网络热词吧。（播放视频）看完这个视频后，大家有发现什么问题吗？（生：对于网络词语，大部分老师都不了解，而大部分学生都能知道这些热词的意思。）是的，网络词语的出现极大地激起了中学生的好奇心，所以很多学生通过电视、手机、网络等多种途径去了解这些热词。今天，周老师想要代表90后老师群向同学们发起挑战，看看你们对于网络词语到底掌握多少？你们准备好迎战了吗？（准备好了！）那么现在就开启我们的挑战之旅，走进今天的语文课堂———网络词语小研讨。 设计意图：通过自制的视频导入，以闯关的形式贯穿整堂课，激发学生的学习兴趣，从而更好地进入教学情境。 （二）挑战一：网络词语之认识 师：首先来看看我们第一个要面临的挑战是什么？（PPT展示）请你用自己的话说说什么叫做网络词语？ 明确：网络词语是指在互联网上使用的一些特殊语言或文字。 设计意图：了解网络词语的定义是学习网络词语的基础，让学生用自己的语言去解释网络词语的定义，培养学生的语言组织能力。 （三）挑战二：网络词语之释义 1.师：恭喜大家成功的挑战了第一关！认识了网络词语，下面就要考一考大家对于它的熟悉度了。欢迎大家来到第二关：接下来呢，老师会给大家出示一些网络词语，请大家以小组为单位进行讨论，想一想怎样用非网络用语解释这些网络词语的含义？并说一说它们是怎样产生的。 明确：(1）小猪佩奇社会人：小猪佩奇是一部动画片，小猪佩奇社会人这个梗最早是由快手上某MC带动起来的，一句：“小猪佩奇身上纹，掌声送给社会人。”于是某宝上面迅速热卖关于小猪佩奇的纹身贴、手表等社会人装备。很多未成年人还处在看小猪佩奇动画片的年龄阶段，但身上也有着“社会人”的影子，所以结合起来，形成“反差萌。” （2）大吉大利，今晚吃鸡：因为游戏《绝地求生》而火遍网络，当玩家获得第一名的时候就有弹出一个窗口出现一句话：“大吉大利，今晚吃鸡。” 所以这句话意思就是玩家在游戏中取得第一名的意思。 （3）盘他：这一词是在综艺节目《相声有新人》中，孟鹤堂和搭档周九良表演相声作品《文玩》，其中有句台词：“干干巴巴，麻麻赖赖，一点都不圆润，盘他！” 所以一般当与人起争执的时候，就会说“盘他”，也就是“怼他”的意思。 （4）陈独秀你坐下：来源于微博热评，通常赞美这个人的评论特别精彩，太秀了，太优秀了的意思。由电 ... ...