《校园趣事多》教学设计 教学目标： 1、画一画校园里有趣的事情，提高学生的观察能力和表现能力。 2、关心同学，爱护校园，养成良好的学习习惯和行为习惯。 教学重、难点： 教学重点：让学生把学校发生的事用绘画的方式表现出来。 教学难点：要注意构图，刻画塑造人物动态。 课前准备： 教师：多媒体，校园图片，画纸，水彩笔，范画作品等。 学生：画纸，铅笔，橡皮，水彩笔，油画棒等绘画工具。 教学过程： 一、导入 1、出示校园图片。 师：你们知道这是哪里吗？ 生：我们的学校。 师：对，这是我们的校园，在校园里的生活是丰富多彩的，上课时学习知识，下课时和同学们一起玩耍，每天都会有新鲜有趣的事情发生。 2、再出示一张照片。师：他在干吗？ 生：踢毽子。 师：你会吗？还会什么？ 生：跑步、走独木桥…… 师：同学们会的真多，会跳绳、会踢毽子，那在做这些事的时候，自己或者看到别人发生过什么有趣的事情吗？ 让学生讨论后说出来。 生：我看到有人早跑步的时候没看前面就摔倒了。 生：我自己转呼啦圈转了400多下都没有掉下来。 生：…… 3、师：同学们真厉害。其实，我们的校园经常会发生一些有趣的事情，你还记得有哪些吗？想一想，告诉我。 学生回忆、讨论，尝试性的回答。 生：学校举办过电脑比赛，很多同学都参加了。 生：还举行过拔河比赛…… 学生述说后老师可补充完善整件事。 师：同学们记得真多，还有没有？ 生：记不起来了。 师：老师这里还有一些照片，是平时用相机拍下来的一些学校的事。现在，就让我们来看看还有哪些在学校发生过而我们刚才又没想到的事！ 4、让学生看照片、观察照片内容并提出问题。 （1）师：这是一张什么照片？ 生：很多人在操场上，在跳操。 师：记得是什么时候的事情吗？ 生：是我们上一年级的时候。 师：对，这张照片是老师在你们一年级的时候照的，那时候每天 下了第一节课同学们都要到操场上来跳操，是不是。现在还记得怎么跳吗？我们现在来跳一跳！ 学生起立，师生在原地一起跳操。 （2）跳玩操后，老师小结，出示第二张照片。 师：同学们跳得真不错，都还记得是怎么跳的。那我们再来看看这一张照片，这又是什么时候的事？ 学生看照片，踊跃回答。 “是学校的画画比赛” “是在上学期举办的”…… 师：对，这张照片照的是上学期举办的“青青校园书画艺术节”。其中有绘画和书法，有很多同学都参加了，你们有谁参加了的？ 学生争先恐后地回答。 生：我参加了画画，画的是海底世界，我还得了奖呢！ 生：我也参加了，我画的是在一大片绿色的森林里有狮子，犀牛、河马、长颈鹿，很多动物在一起玩，它们很开心。 生：…… 师：同学们真是多才多艺，参加了活动有的还获奖了，有的虽然没有得奖，但是你们参与到这件事当中，感受到这节事带来的乐趣，就非常好！ （3）出示第三张照片，学生观察，回答问题。 5、师：看了这些照片，才发现原来我们的校园曾经发生过这么多有趣的事情啊！现在我再请同学们讨论一下，还有没有什么有趣事情发生过，现在的。 学生再次讨论。 师板书：校园趣事多 二、新授 学生讨论完后，回答老师提出的问题。 生：最近校园里装了篮球架，有好多高年级的学生在那里打篮球。 生：我们去了活动中心，在那里我们学习包饺子，我还吃了好多饺子。 师：你现在会包饺子了吗？ 生：会。 生：…… 老师小结。 2、师：原来校园里最近还发生了这么多有趣的事情啊，同学们的校园生活真是丰富多彩，有趣极了。那么你们知道其他学校的校园趣事吗？我们打开书本，看看他们的校园生活多么的有趣。 让学生打开书本，看课本上的范画。 师：书上的画中画了些什么事情，他们正在干什么？ 学生观察画中的内容，回答老师的问题。 生：我看到了有一个男的在拉小提琴，其他人都在听他 ... ...
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