课件编号14331616

第三单元 课题1 分子和原子(第1课时)课件(共18张PPT) 九年级化学(人教版)

日期:2024-05-19 科目:化学 类型:初中课件 查看:25次 大小:3796862Byte 来源:二一课件通
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(课件网) 分子和原子(第1课时)   为什么我们能在很远的地方就闻到菊花的香味?   为什么湿衣服经过晾晒就会变干? 认识分子、原子的存在   向盛有水的小烧杯中加入少量品红,静置,观察发生的现象。 实验现象 猜想 品红向水中慢慢扩散,烧杯中的水逐渐变为红色 物质都是由看不见的微小粒子构成的 实验3-1 扫描隧道显微镜   物质是由分子和原子等微观粒子构成的。 O H H O H H O H H O H H O H H O H H O H H O H H O H H O H H O H H O H H 水分子 用扫描隧道显微镜获得的 苯分子图像 通过移走硅原子构成的文字   这两幅图都证明了分子和原子是真实存在的。 分子的质量和体积都很小   1 个水分子的质量约是 3×10-26 kg,1 滴水(以 20 滴水为 1 mL 计)中大约有1.67×1021 个水分子。   算一算,如果 10 亿人来数 1 滴水里的水分子,每人每分钟数 100 个,日夜不停,需要数多长时间? 3万多年 微观粒子的基本性质 分子在不断地运动 探究   (1)向盛有约 20 mL蒸馏水的小烧杯 A 中加入 5~6 滴酚酞溶液,搅拌均匀,观察溶液的颜色。 实验现象 现象解释 溶液不变色 蒸馏水不能使酚酞溶液变色 酚酞溶液 20 mL蒸馏水   (2)从小烧杯 A 中取少量溶液置于试管中,向其中慢慢滴加浓氨水,观察溶液颜色有什么变化。 实验现象 现象解释 溶液变为红色 浓氨水能使酚酞溶液变为红色 浓氨水 加入酚酞溶液的蒸馏水   (3)另取一个小烧杯 B,加入约 5 mL 浓氨水。用一个大烧杯或水槽罩住 A、B 两个小烧杯。观察几分钟,有什么现象发生?你能解释这一现象吗? A 烧杯 B 烧杯 实验现象 现象解释 烧杯 B 中浓氨水挥发出来,氨分子进入烧杯 A 中,形成的氨水使酚酞变红色 溶液变为红色 溶液不变色 结论: 分子在不停地运动。 浓氨水 蒸馏水 在两个小烧杯中分别倒入等体积的冷水和热水,将等质量的品红分别加到冷水、热水中去,观察现象。 实验3-1补充实验 实验现象 结论 热水中的品红比冷水中的品红扩散速度快,烧杯中的水逐渐变为红色 温度越高,分子的运动速率越快 冷水 热水   分子在不停地运动。   湿衣服在阳光的照射下,表面温度升高,分子运动的速率加快,从而使水分子脱离衣服的表面。 解释下列现象: 思考   (1)为什么我们能在很远的地方就闻到菊花的香味?   (2)为什么湿衣服经过晾晒就会变干? 分子之间存在间隔   取两支注射器,分别吸入等体积的空气和水,用手指堵住针筒小孔,将栓塞慢慢推入,观察注射器内体积的变化情况。 现象: 空气容易压缩,体积减小较大,水不容易压缩,体积减小较小。 结论: 分子之间是有间隔的。 水 空气   相同质量的同一种物质在固态、液态和气态时所占的体积不同。   在通常情况下: 气体分子间隔 液体分子间隔 固体分子间隔 > >   通常情况下,温度升高,分子间间隔增大;温度降低,分子间间隔减小。这就是物体发生热胀冷缩现象的原因。(水例外)   工业生产的氧气,一般加压贮存在蓝色的钢瓶中。说明分子间的间隔还可能与什么条件有关? 思考 压强; 随着压强的增大,分子间的间隔会逐渐减小。   (2)6 000 L 氧气在加压情况下可装入容积为 40 L的钢瓶中。   气体分子间的间隔较大,加压的情况下分子间的间隔缩小,故 6 000 L氧气在加压情况下可装入容积为 40 L的钢瓶中。 解释下列现象: 思考   (1)夏天自行车胎的气为什么不能打得太足。   夏天气温高,分子之间的间隔会增大很多,气体的体积会增大很多,气打得太足容易爆胎。 微观粒子的基本性质及应用 微观粒子的基本性质 “小” 质量和体积都很小 “动” 总是在不断地运动 “隔” 粒子间存在间隔 解释闻到花香、湿衣服 ... ...

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