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课件网) 这是哪种自然现象发出的声音？ 下雨啦 学生作品欣赏 《下雨了》 《下雨了》 《雨中游乐园》 《雨中》 画家作品欣赏 《奇袭！》 卢梭 《雨中的骑手》 德加 《雨景》 宋守民 钢琴曲《雨滴》 作曲家：肖邦 瓜巴思 0 0■1a40 99 00 1修《下雨啦》教学设计 教学目标 1、表现下雨时大自然的情景和人物动态，培养学生观察表现能力。 2、培养学生用小短线表现下雨的场景。 3、培养学生热爱生活的情感。 教学重难点 重点：引导学生回忆下雨时的情景。 难点：表现雨中的人物动态。 课前准备 教师：有关雨的音频、视频。 学生：体验雨中气氛，观察下雨时的情景。 教学过程 一、组织教学： 二、导入新课 听歌曲《小雨点》。这首歌描述了怎样的景象？ 春天是多雨的季节，下雨时的情景是怎样的？ 三、雨中的自然现象 树干摇摆（风向）。乌云聚集。 电闪雷鸣。（闪电形状）雨滴下落。 四、雨中的人物形象 路上行人：匆匆逃避（状态）、避雨（在哪里）、撑起雨伞、披起雨披。 路旁摊贩：匆忙收摊（状态）。 家中的人：收拾院子里的东西，关门闭户。其它的人（学生表述）。 五、表现雨中的情景 1、口头描述雨中的情景，也可以讲述发生在雨中的故事。（通过学生描述雨中的场景和故事启发学生想象，使画面具有场景和情节。） 2、用线条表现雨中的情景或故事。 3、表现内容要有重点，构图饱满。 六、作业评析 1、作业展示，介绍自己的画面内容。 2、教师评析。评析标准：情景感人，形象生动，构图饱满，涂色完整。 七、课后延伸 教育学生留心观察生活，认真表现生活中的情景。 1 / 2
