课件编号14367605

【班海精品】北师大版(新)九年级下-2.2二次函数的图象与性质 第三课时【优质课件】

日期:2024-06-16 科目:数学 类型:初中课件 查看:22次 大小:5805453Byte 来源:二一课件通
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(课件网) 2 二次函数的图象与性质 第3课时 一键发布配套作业 & AI智能精细批改 (任务-发布任务-选择章节) 目录 课前导入 新课精讲 学以致用 课堂小结 课前导入 情景导入 复习回顾: 二次函数 y =ax 的性质 函数y=ax 2 图象 开口 方向 顶点坐标 对称轴 a>0 向上 (0,0) y 轴(直线 x=0) a<0 向下 (0,0) y 轴(直线 x=0) 情景导入 续表: 函数y=ax 2 增减性 最值 a>0 当x>0时,y 随x 的增大而增大当x<0时,y 随x 的增大而减小 当x=0时, y最小值=0 a<0 当x>0时,y 随x 的增大而减小当x<0时,y 随x 的增大而增大 当x=0时, y最大值=0 新课精讲 探索新知 1 知识点 二次函数y =ax 2+c 的图象 做一做 1.画二次函数 y = x 2+1的图象,你是怎样画的?与同伴进行交流. 2.二次函数 y =x 2+1的图象与二次函数 y =x 2 的图象有什么关系?它是轴对称图形吗?它的开口方向、对称轴和顶点坐标分别是什么?二次函数y = x 2-1的图象呢? 探索新知 在同一直角坐标系中,画出二次函数 y=x 2+1和y=x 2 -1的图像 解: 列表; x … -3 -2 -1 0 1 2 3 … y=x2+1 y=x2-1 … 10 5 2 1 2 5 10 … … 8 3 0 -1 0 3 8 … 1 2 3 4 5 x 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 y o -1 -2 -3 -4 -5 y =x 2+1 描点; 连线. y =x 2-1 虚线为y=x 2 的图象 探索新知 导引:根据二次函数 y=ax 2+c (a≠0)的图象的对称轴是 y 轴直接选择. 例1 抛物线 y=-2x 2+1的对称轴是(  ) A.直线x=     B.直线x=- C.y 轴 D.直线x=2 C 探索新知 总 结 函数 y=ax 2+c (a≠0)与函数y=ax 2(a≠0)图象特征: 只有顶点坐标不同,其他都相同. 典题精讲 1 抛物线 y=ax 2+(a-2)的顶点在x 轴的下方,则a 的取 值范围是_____. 2 在平面直角坐标系中,下列函数的图象经过原点的是(  ) A.y= B.y=-2x-3 C.y=2x 2+1 D.y=5x a<2且a≠0 D 典题精讲 3 在平面直角坐标系中,抛物线 y=x 2-1与x 轴的交 点的个数是(  ) A.3 B.2 C.1 D.0 B 在二次函数:①y=3x 2 ;②y= x 2+1;③y=- x 2-3中,图象开口大小顺序用序号表示为(   ) A.①>②>③ B.①>③>② C.②>③>① D.②>①>③ 4 C 探索新知 2 知识点 二次函数 y=ax 2+c 的性质 二次函数 y=ax 2+c (a≠0)的图象和性质 函数 y=ax 2+c (a>0) y=ax 2+c (a<0) 图象 c>0 c<0 开口方向 向上 向下 顶点坐标 (0,c ) (0,c ) 探索新知 函数 y=ax 2+c (a>0) y=ax 2+c (a<0) 对称轴 y 轴(或直线x=0) y 轴(或直线x=0) 增减性 当x<0时,y 随x 的增大而减小;当x>0时,y 随x 的增大而增大 当x<0时,y 随x 的增大而增大;当x>0时,y 随 x 的增大而减小 最值 当x=0时,y最小值=c 当x=0时,y最大值=c 续表: 探索新知 例2 已知点(-7,y1),(3,y2),(-1,y3)都在抛物线y= ax 2+k (a>0)上,则(  ) A.y1<y2<y3  B.y1<y3<y2   C.y3<y2<y1  D.y2<y1<y3 ∵抛物线 y=ax 2+k (a>0)关于y 轴对称,且点(3,y2)在 抛物线上,∴点(-3,y2)也在抛物线上. ∵(-7,y1),(-3,y2),(-1,y3)三点都在对称轴左 侧,在y 轴左侧时,y 随x 的增大而减小,且-7<-3 <-1,∴y3<y2<y1. C 导引: 探索新知 总 结 对于在抛物线的对称轴两侧的函数值的大小比较,运用转化思想.先根据对称性将不在对称轴同侧的点转化为在对称轴同侧的点,再运用二次函数的增减性比较大小. 典题精讲 1 对于二次函数 y=3x 2+2,下列说法错误的是(  ) A.最小值为2 B.图象与x 轴没有公共点 C.当x<0时,y 随x 的增大而增大 D.图象的对称轴是y 轴 2 已知点(x1,y1),(x2,y2)均在抛物线y=x 2-1上,下列说法正确的 ... ...

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