第六单元课题3二氧化碳和一氧化碳(第1课时)课件(共30张PPT 内嵌视频)九年级人教版化学上册

(课件网) 课题3 二氧化碳和一氧化碳 第1课时 二氧化碳 第六单元 碳和碳的化合物 1.掌握二氧化碳的性质。 2.了解二氧化碳在生产生活的用途。 3.知道温室效应，了解防止温室效应进一步增强应采取的措施。 二氧化碳的性质 01 二氧化碳对生活和环境的影响 02 二氧化碳的性质 现象 分析 下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭 二氧化碳的性质 实验探究：倾倒二氧化碳 2.一般情况下，CO2不能燃烧，也不支持燃烧。 1.CO2密度比空气大； 二氧化碳的性质 交流讨论：你还能想到其他方法来验证二氧化碳的密度比空气大吗？ 通入CO2后，气球浮起 充满CO2的气球在空中下落 倾倒CO2的小纸袋下沉 二氧化碳的性质 实验探究：二氧化碳的溶解性 现象 分析 塑料瓶变瘪了 CO2能溶于水 二氧化碳的性质 性质 颜色 状态 气味 密度 溶解性 是否支持燃烧 CO2 无色 气态 无味 比空气大 能溶于水 不支持 通常状况下，1体积的水约能溶解1体积的二氧化碳，增大压强会溶解更多。生产汽水等碳酸饮料就是利用了这一性质。 二氧化碳的性质 交流讨论：汽水的生产原理我们已经知道，那为什么下面的饮料统称为“碳酸饮料”？“碳酸”是什么呢？CO2溶于水会发生化学反应吗？ 二氧化碳的性质 实验探究：二氧化碳与水的反应 (Ⅰ)喷稀醋酸 提示：石蕊是一种色素，遇酸变成红色。 (Ⅱ)喷水 (Ⅲ)直接放入二氧化碳中 (Ⅳ)喷水后放入二氧化碳中 二氧化碳的性质 现象 分析 变为红色 不变色 不变色 变为红色 醋酸能使紫色石蕊溶液变红 水不能使紫色石蕊溶液变红 CO2不能使紫色石蕊溶液变红 CO2与水反应的生成物能使紫色石蕊溶液变红 CO2与水反应生成了碳酸，碳酸能使紫色石蕊试液变成红色 H2O + CO2 = H2CO3 二氧化碳的性质 实验探究：二氧化碳与水的反应 将第Ⅳ步得到的变红的小纸花，小心地用吹风机烘干。 现象：红色的纸花又变成了紫色。 分析：碳酸不稳定，受热易分解。 H2CO3 = H2O + CO2 ↑ 二氧化碳的性质 交流讨论：在炎热的夏季，喝下冰凉的碳酸饮料后，容易打嗝。为什么？ 这是碳酸分解造成的。 二氧化碳的性质 【知识回顾】如何验证一瓶气体是否是二氧化碳？ CO2 + Ca(OH)2 == CaCO3 ↓ + H2O 白色沉淀 交流讨论：用石灰浆粉刷墙壁后，刚开始的一段时间内墙壁会“出汗”。为什么？ 二氧化碳的性质 交流讨论：在自然界中，二氧化碳和水还能发生什么反应呢？ 6CO2+ 6H2O 6O2 + C6H12O6 二氧化碳的性质 二氧化碳的物理状态变化 气态二氧化碳 液态二氧化碳 加压降温 固态二氧化碳 加压降温 液态二氧化碳灭火器 干冰 光合作用 二氧化碳的性质 固体二氧化碳叫做“干冰” CO2用于人工降雨的原理是什么？ 二氧化碳对生活和环境的影响 二氧化碳对生活和环境的影响 二氧化碳在生产、生活中有着广泛的用途 人工降雨 制造云雾 制作饮料 光合作用 灭火 化工原料 气体肥料 冷藏保鲜 二氧化碳对生活和环境的影响 二氧化碳对人体健康的影响 空气中CO2的体积分数% 对人体的影响 1 使人感到气闷、头昏 4～5 使人感到气喘、头痛、眩晕 10 使人不省人事，呼吸逐渐停止，以致死亡 CO2无毒，但CO2不能供给呼吸。 一定要注意开窗、通风换气! 二氧化碳对生活和环境的影响 动植物尸体———微生物分解作用 煤、石油、天然�———燃烧 大气中的CO2 呼吸作用 二氧化碳在自然界中的循环 呼吸作用 光合作用 工业生产 重要作用 二氧化碳对生活和环境的影响 减少二氧化碳排放量的措施 C A 减少煤、石油、天然气等化石燃料的使用； B 开发利用太阳能、地热能、风能、氢能等清洁能源； 大力植树造林，严禁乱砍滥伐； D 倡导“低碳”生活。 二氧化碳对生活和环境的影响 通过植树造林、节能减排等形式，抵消自身产生的二氧化碳或温室气体排放量，实现 ... ...