《神奇的小画册》教学设计 教学目标： 1.巧妙折、剪画册。 2.大胆地构思画册内容。 3.在观赏过程中体验美术学习的乐趣。 第一课时 教学目标： 1.折、剪、装订画册。 2.观察和分析画册内容。 教学重难点：观察和分析画册内容。 教具学具准备：订书机、图画纸、剪刀、订书针、铅笔。 教学设计： 一、板书课题 8.神奇的小画册 二、出示目标 1.折、剪、装订画册。 2.观察分析画册内容，找出其中的联系和变化。 三、出示自学提示 1.看书19页图示，尝试折叠、剪开画册。 2.看书18、19页，说说画册是怎样变化的？ 四、当堂训练 1.学生尝试折叠。 2.剪开。 3.装订 教师巡视指导,帮助有困难的学生。 第二课时 教学目标： 1. 巧妙构思,大胆添画小画册。 2. 在绘制过程中体验美术学习的乐趣。 教学重难点：巧妙构思,大胆添画小画册。 教具学具准备：订书机、图画纸、剪刀、订书针、自制小画册。 教学设计： 一、板书课题 1.导语：上节课我们折、剪、装订了小册子。这节课我们继续学习第8课。板书：8.神奇的小画册 2.齐读课题 3.解释课题 神奇就是非常奇妙 4.赵老师也制作了一本神奇的小画册，下面我们一起看一看它它奇妙在哪？ 5.展示画册。 二、出示学习目标 这节课我们的任务是添画完成神奇的小画册。 三、出示自学指导 添画前，想一想“什么变什么？先变什么，后变什么？ 四、当堂训练 学生练习添画。要求：直接用彩笔画。教师巡视指导。并宣布奖励办法：第一名完成的奖励一本小画册。；前十名完成小画册的同学奖励观看老师的其它小画册；画完小画册并帮助同学完成的老师给他们合影留念。 五、作品展示评价 想象丰富的；设计新颖的；绘制精美的。
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