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课件网) 第二单元复习课件 部编版 三年级上册 《花的学校》：阅读理解习题性较大 《不懂就要问》：1、为什么说孙中山在当时的情况下勇敢的提问难能可贵？ 2、文章的第4~6自然段，先生的态度发生了怎样的变化？为什么会有这些变化？ 金秋时节 5铺满金色巴掌的水泥道 4 6 7 《花的学校》：阅读理解习题性较大 《不懂就要问》：1、为什么说孙中山在当时的情况下勇敢的提问难能可贵？ 2、文章的第4~6自然段，先生的态度发生了怎样的变化？为什么会有这些变化？ 教学程序 一、复习难写、难读的字词、 多音字、近义词、反义词 二、复习主要量词用法 三、4-7课文中重点句子 四、4-7课课文主要内容及中心思想 五、5-6课课时练两篇课外阅读 六、作业布置 《花的学校》：阅读理解习题性较大 《不懂就要问》：1、为什么说孙中山在当时的情况下勇敢的提问难能可贵？ 2、文章的第4~6自然段，先生的态度发生了怎样的变化？为什么会有这些变化？ 会认字： 犹（ yóu) （犹豫）（犹如） 傲（à o）（傲慢）（骄傲） 橘（ jú） （橘树）（橘子） 洼（ wā）（洼地）（水洼） 凌（ líng）（凌晨）（凌云） 增（ zēng)（增加)（增高） 靴（ xuē） （靴子 （雨靴） 缤（ bīn）（缤纷）（五彩缤纷） 振（ zhèn) （振兴）（振作） 韵（ yùn）（韵律）（音韵） 掠（ lüè）（掠过）（掠视） 吟（ yín）（吟诵）（吟唱） 辽（ liáo）（辽阔）（辽远） 阔（ kuò）（开阔）（辽阔） 一、复习字词 《花的学校》：阅读理解习题性较大 《不懂就要问》：1、为什么说孙中山在当时的情况下勇敢的提问难能可贵？ 2、文章的第4~6自然段，先生的态度发生了怎样的变化？为什么会有这些变化？ 会写字： 寒（寒冷）（严寒）（寒风） 径（石径）（小径）（曲径） 斜（倾斜）（歪斜）（斜线） 霜（雪霜）（霜冻）（冰霜） 赠（馈赠）（赠送）（赠予） 盖（盖子）（盖楼）（瓶盖） 菊（菊花）（秋菊）（赏菊） 残（残害）（残缺）（残疾） 君（君子）（君主）（国君） 橙（甜橙）（橙子）（橙色） 送（赠送）（送行）（目送） 挑（挑战）（挑动）（挑起） 铺（平铺）（铺开）（铺路） 泥（泥土）（泥巴）（水泥） 晶（水晶）（晶莹）（亮晶晶） 争（争气）（争论）（争吵） 仙（仙境）（神仙）（仙女） 淡（平淡）（清淡）（淡季） 闻（新闻）（远近闻名） 梨（鸭梨）（梨花）（梨树） 勾（勾引）（勾画）（勾勒） 曲（乐曲）（曲子）（戏曲） 丰（丰盛）（丰收）（丰碑） 颜（颜色）（颜料）（颜面） 《花的学校》：阅读理解习题性较大 《不懂就要问》：1、为什么说孙中山在当时的情况下勇敢的提问难能可贵？ 2、文章的第4~6自然段，先生的态度发生了怎样的变化？为什么会有这些变化？ 会辨字： 寒（寒冷） 残（残阳） 橙（橙子） 挑（挑灯） 赛（比赛） 浅（浅色） 登（登山） 桃（桃子） 列（列车） 棕（棕色） 料（材料） 曲（歌曲） 烈（热烈） 综（综合） 科（科学） 典（字典） 《花的学校》：阅读理解习题性较大 《不懂就要问》：1、为什么说孙中山在当时的情况下勇敢的提问难能可贵？ 2、文章的第4~6自然段，先生的态度发生了怎样的变化？为什么会有这些变化？ 重点词语： 石径 赠送 菊花 君主 金色 水泥 放晴 明朗 金黄 雨珠 落叶 尽头 平展 排列 规则 棕红 叶丛 歌唱 迟到 清凉 留意 颜料 枫叶 邮票 果树 仙子 淡黄 气味 香甜 香味 过冬 丰收 歌韵 掠过 蟋蟀 辽阔 钥匙 急急忙忙 亮晶晶 《花的学校》：阅读理解习题性较大 《不懂就要问》：1、为什么说孙中山在当时的情况下勇敢的提问难能可贵？ 2、文章的第4~6自然段，先生的态度发生了怎样的变化？为什么会有这些变化？ 成语积累： 春 ... ...
