第7单元第22章 物种的多样性 练习（含答案） 北师大版生物八年级下册

第7单元第22章 物种的多样性 练习 北师大版生物八年级下册 一、单选题 1．下列选项中，实验操作与其目的不一致的是（ ） 选项 实验操作 目的 A 观察种子的呼吸现象时，往瓶内放入燃烧的蜡烛 验证产生二氧化碳 B 观察酵母菌时，在盖玻片的一侧滴加一滴碘液 染色 C 观察小鱼尾鲭血液时，选择尾鳍色素少的小鱼 便于观察血管 D 观察蚯蚓运动时，用湿棉球不时擦蚯蚓体表 保持正常呼吸 A．A B．B C．C D．D 2．下列关于生物类群的判断，完全正确的是（　　） A．疟原虫、血吸虫和瓢虫都是昆虫 B．鱿鱼、章鱼和草鱼都是鱼类 C．青霉、曲霉和酵母菌都是真菌 D．卷柏、侧柏和圆柏都是裸子植物 3．下列各项中，不是真正鱼类的是（　　） A．鲸鱼 B．鲨鱼 C．带鱼 D．鲢鱼 4．下列哪一个特点与鸟类适应空中生活无关（　　） A．恒定的体温 B．身体呈流线型并覆盖羽毛 C．有发达的胸肌 D．骨骼很薄，有的愈合在一起，有的中空 5．下列动物的结构与其功能对应错误的是（　　） A．家鸽—气囊—气体交换 B．蝉—外骨骼———保护、防止水分散失 C．蚯蚓—湿润的体壁—呼吸 D．水螅—刺细胞—捕食和防御 6．下列关于植物类群的叙述，正确的是（　　） A．苔藓植物的根发达，主要靠叶吸收水分和无机盐 B．蕨类植物没有输导组织，因此适应能力不强 C．银杏是裸子植物，其果实叫“银杏”，又叫“白果” D．被子植物有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官 7．银杉和水杉是我国特有的珍稀植物，有关银杉和水杉的叙述正确的是 A．都属于被子植物 B．都属于蕨类植物 C．种子外都有果皮包被 D．胚珠外都没有子房壁包被 8．表中的动物结构与功能对应错误的是（ ） 选项 动物的结构 功能 A 鲫鱼的鳍 提供游泳动力 B 乌龟的甲 保护作用 C 麻雀的羽毛 保温和飞行 D 家兔的臼齿 磨碎食物 A．A B．B C．C D．D 二、填空题 9．请将下列动物的序号填在相应的动物类别括号内。 ①水母 ②蜘蛛 ③蜜蜂 ④鲤鱼 ⑤大鲵 ⑥蟒蛇 ⑦丹顶鹤 ⑧大猩猩 ⑨金丝猴 ⑩蚯蚓 A．节肢动物( ) B．腔肠动物( ) C．鱼类( )D．鸟类( ) E.哺乳动物( ) F.爬行动物( )G.两栖动物( ) H.环节动物( ) 10．鱼类终身生活在水中，身体一般为流线型，用_____游泳，用_____呼吸。 11．哺乳动物的牙齿有门齿，_____和_____的分化。 12．哺乳动物是动物界最高等的类群，具有体表被毛、_____、体温恒定 、胎生、哺乳等特点。大多数哺乳动物的胎儿在母体_____里发育。 三、综合题 13．“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”我国是鸟类资源极为丰富的国家之一。如图为家鸽呼吸系统结构图，请根据图回答下列问题： (1)家鸽的体型呈____，这样的结构特点在飞行中的意义是____。 (2)家鸽用④肺进行气体交换，并用③____辅助呼吸，这样的呼吸方式称为双重呼吸。 (3)家鸽的心脏有____个腔，血液运输氧的能力强。 四、实验探究题 14．实验探究 蚯蚓是常见的一种动物。请根据所学知识回答下列问题并完成后面的探究活动。 (1)蚯蚓生活在富含腐殖质的湿润的土壤中，通过_____和刚毛的配合使身体蠕动 (2)探究蚯蚓在玻璃板和粗糙的纸上运动速度的快慢。 ①提出的问题是：_____。 ②作出的假设是： _____。 ③制定计划：取一条活的蚯蚓放在玻璃板上，观察它的运动，并测量它在2min里蠕动的距离。将这条蚯蚓放在粗糙的纸上，观察它的运动，也测量它在2min里蠕动的距离。如此进行3次，求出蚯蚓在玻璃板和糙纸上各自运动的平均距离。对比结果，得出结论。 ④实施计划（按实验计划进行）在观察过程中，你如何保证蚯蚓能正常呼吸？_____ ⑤得出结论：_____。 15．阅读如图小实验的内容并回答有关问题： 取两只活蝗虫，分别放进两个盛满水的试管里，一只（A）把头浸没在水里，另一只（B）把胸腹部完全浸没在水里而只露出头部。 (1 ... ...