《赤壁赋》第二课时导纲 班级： 姓名： 小组： 【学习目标】 掌握第2、3段中重要的文言实词、虚词、句式，并疏通文意。 掌握文章表达技巧和情感。 【重、难点】 掌握第2、3段中重要的文言实词、虚词、句式，并疏通文意。 【导学流程】 一．温故而知新 理解性默写。 《赤壁赋》中用简练的笔墨描写游览赤壁时风平浪静的是： ， 。 《赤壁赋》中写作者引吭高歌，吟唱《诗经》中咏月的诗是： ， 。 《赤壁赋》中写江上水汽弥漫，江水无边无际，与远方的天际相接的句子是： ， 。 《赤壁赋》中作者以“ ， ” 两句表现任由小船飘荡于广阔江面时的潇洒惬意。 基础感知 写出下列加点字的翻译及划线句子的句式。 于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。歌曰：“桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。渺渺兮予怀，望美人（美人在此指 终生追求的理想）兮天一方。” 客有吹洞箫者①，倚歌而和之。其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅 句式①： 袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。 2.第二段如何写客人箫声的？有什么作用？ 手法： 作用： 3.写出下列加点字的翻译及划线句子的句式。 苏子愀然，正襟危坐而问客曰：“何为其然也？”客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞’，此非曹孟德之诗乎？ 西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？①方其破荆州，下江陵，顺流而东也， 句式①： 舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也②，而今安在哉？③况吾与子渔樵于江渚之上④，侣鱼虾 句式②： 句式③： 句式④： 而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟 飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。” 4.第三自然段中，勾画了曹操怎样的形象？客人历数曹操往事的目的何在？ 形象： 目的： 三.探究未知 学了本堂课，你还有什么疑问吗？请写在下面。(
课件网) 空白演示 在此输入您的封面副标题 赤壁赋 --苏轼 第一课时 【学习目标】 1.了解作者及写作背景，掌握“赋”的文体特点、“晦朔弦望”、“节气”等文化常识。 2.掌握文章第1段的重点实词、虚词、特殊句式等内容，翻译第1段。 【学习重、难点】 掌握文章第1段的重点实词、虚词、特殊句式等内容，翻译第1段。 导： 1min 导： 3min 阅读知识链接，掌握苏轼的生平及写作背景，赋的特点，晦、朔，二十四节气等相关文学常识。 背： 3min 壬戌（rén xū） 属客（zhǔ） 窈窕（yǎo tiǎo） 少焉（shǎo yān） 斗牛（dǒu） 冯虚御风（píng） 扣舷（xián） 桂棹（zhào） 溯流光（ sù ） 幽壑（ hè） 潜蛟（qián jiāo） 嫠妇（lí） 愀然（qiǎo） 山川相缪（liáo） 舳舻（zhú lú） 旌旗（jīng） 酾酒（shī） 横槊（shuò） 渔樵（qiáo） 江渚（zhǔ） 麋鹿（mí） 扁舟（piān） 匏樽（páozūn） 枕藉（jiè） 蜉蝣（fú yóu） 无尽藏（zàng）肴核（yáo） 狼籍（jí） 思： 10min “基础感知”第2题 壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。 评： 8min 壬戌：宋神宗年号；既望：农历十六日；泛舟：漂浮船只； 句式：（状语后置句）介宾结构后置句 介词+名词=介宾结构，放在谓语前，作状语。 句意：壬戌年秋天，七月十六日，我与友人在赤壁下泛舟游玩。 评： 8min 清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。 徐：缓缓 兴：兴起；属：劝人饮酒；明月之诗：指《诗经·陈风·月出》 句式：省略句（省略主语苏子） 句意：清风阵阵拂来，水面波澜不起。举起酒杯向同伴劝酒，吟诵《明月》中“窈窕”这一章。 少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。 少焉：一会儿；于：从；斗 ... ...
