维护社会公平课件

课件24张PPT。维护社会公平这样的篮球比赛，给你什么感受？ 学习目标1.通过案例分析和小组探讨，归纳正确对待生活中的不公平现象的做法。 2.通过举例和相关图片欣赏，阐述公平合作的意义。 课前预习3分钟阅读教材103页至106页后回答下列问题：1.正确对待生活中不公平现象的做法？2.公平合作的意义？3.在合作中为什么要承担自己的责任？公平总是受一定社会条件的制约，任何社会都会存在一些不公平的现象，没有绝对的公平。公平是相对的。探究合作 展示交流探究1公平是绝对的吗？自学指导一：理智面对不公平“知更鸟吃虫子，对于虫子来说是不公平的；蜘蛛吃苍蝇，对于苍蝇来说是不公平的。美洲狮吃小狼，小狼吃獾，獾吃老鼠 …… 只要环顾一下大自然，就不难看出：我们周围的世界本身就是一个不公平的世界。”（二）阅读感悟： 公平总是相对的，无论我们如何努力，都不可能达到绝对公平。尽管如此，我们仍然要为创造一个更加公平的社会作出不懈努力。对待不公平，我们更要有宽广的胸怀和理智的行为。知识点：不公平是客观存在的 1、 材料： 2005年5月11日，王斌余，一个普通的甘肃农民工，数次讨要工钱未果，反遭打骂，一怒之下拔刀连杀四人、重伤一人，后被法院判处死刑。 请问：正确的做法有哪些？（二）小组合作讨论面对不公平现象我们正确的做法（一） 用合法手段去解决问题，以谋求最大限度的公平；1.他们的想法有什么道理？2.是什么影响着他们对公平与否的判断？他们的想法都是站在自己的立场看待“公平”。 他们个人的价值观念、思维方式影响着他们对公平与否的判断。3.他们该如何面对？探究合作 展示交流探究2对待不公平现象的正确做法(二)◆调整自己的思维方式，理性地反思自己的价值观念，客观地对待生活中的“不公平”现象。 (P104)当有人恃强凌弱时，——— 当有人弄权渎职侵吞公款时，——— 当有人排斥异己、处事不公时，——— 斗智斗勇，敢于帮助弱者检举揭发我们应仗义执言、主持公道，同破坏公平的行为做斗争，对受害者伸出援助之手。 对待不公平现象的正确做法(三) 同破坏公平的行为作斗争，对受害者伸出援助之手3、遇到以下情景，你会怎么做？　　（一）用合法手段去解决问题，以谋求最大限度的公平； 　　（二）调整自己的思维方式，理性地反思自己的价值观念； 　　（三）崇尚公平,主持公道,同破坏公平的行为做斗争，对受害者伸出援助之手。 面对不公平现象我们正确的做法知识小结：自学指导二： 瞎子和跛子住在集体宿舍楼里，二人在生活中多有摩擦。一天，楼里着火二人被困在楼上，跛子走路速度无法脱离困境，瞎子找不到安全通路。可二人最后都脱离困境。请问：1、他们是怎样脱险的？2、这个故事，给了你什么启示？自觉树立公平合作意识（一）瞎子和跛子的故事她们演出成功是邰丽华一个人的功劳吗？2、这说明社会需要什么？以公平为基础的合作才是良好的合作。社会需要合作,合作是社会生活正常进行的必要条件。什么样的合作才是良好的合作？为什么？因为，在这种合作中,人们各自的积极性和创造性才得到应有的发挥,个人的利益才得到应有的保障;才能避免不必要的内耗,推动社会高效和谐地运转。公平合作的意义（必要性）1.小张的分数最高，大家为什么并没有觉得不公平，反而为他高兴？ 因为小张自告奋勇扮演这个角色,很投入,他的付出得到了回报,取得了好成绩是他应该得到的,这样做是公平的。2.为什么以后的活动大家不愿意找小王？因为小王没有很好地与小张合作,没有很好地承担自己应该做的，只想多享受利益而不愿多承担责任。3.为什么老师没给小亮分数？因为小亮退出了演出,没有付出,所以不应该享受利益,不应该得分。P106页事例探究合作 展示交流探究3 如何更好地合作？ 为了更好的合作，我们需要承担自己应 ... ...