《热爱美术、与美术长相伴》教学设计 教学目标： 知识目标：了解美术与生活的关系及美术在生活和生产等方面的广泛作用。 情感目标：通过欣赏一些图片，提高学生的审美情趣，激发对美术学习的热情，从而加深对再现性美术的理解。 教学重难点： 教学重点：理解美术与生活的关系及美术在生活和生产等方面的广泛作用。 教学重点：提高学生的审美情趣，激发对美术学习的热情，从而加深对再现性美术的理解。 课前准备： 教师：教学课件、各种各样种类的美术作品图片、美术作品相关知识。 学生：收集美术作品相关知识和自己喜欢的作品。 教学过程： 一、导入新课 我们所生活的现实世界是丰富多彩和时时运动变化的，我们享受着生活带给我们的快乐，而生活中有许多职业都与美术有关。从而导入新课：“热爱美术、与美术长相伴” 讨论：同学们知不知道在生活中有哪些和美术相关的职业？ 二、讲授新课 1、与美术相关的职业。 绘画、雕塑是古老的职业，在中外历史上，有不少杰出的画家，雕塑家为社会文明的进步作出了巨大贡献。 展示一组图片： （1）冬季草原·1985·张克端； （2）画室里的画家（油画）·1670·维米尔（荷兰）； （3）雕橄榄核舟·清代·陈祖章； （4）苏州博物馆（局部）2006·贝聿铭； （5）霍夫曼家具·霍夫曼贝（奥地利）； （6）服装设计·三宅一生（日本）。 2、促进职业技能的提高。 （1）饮食； （2）城市规划； （3）摄影摄像。 3、丰富生活内容，增加生活情趣。 （1）艺术品； （2）古代艺术展； （3）画展。 4、立足农村，发挥美术特长。 （1）贝壳雕； （2）芦苇画； （3）草编作品。 三、作业要求： 美术对未来的其他什么职业会有促进作用？ 2/2
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