8.根据课本内容填空。(12分) (1)《马诗》中最能抒发诗人渴望建功立业的诗句是： (2)《卜算子·送鲍浩然之浙东》中把山水当作美人写的句子是：“水是 ,山是 (3)《学奔》中这样描写两个学习者的不同表现：“其一人专心致志， 一人虽听之， ”这个故事教育我们 (4)树欲静而风不止， (5) 《匆匆》这篇文章告诉我们要 文章的结尾这样写道：“ 告诉我， ” 二、综合实践(12分) 1.情系冬奥 (1)本届冬奥会冰雪和文化元素贯穿始终，主火炬设计灵感就是来源于唐代诗人李白《北风行》中的诗句“燕山 雪花大如席，片片吹落轩辕台”。请你再写出两句带有“雪”字的诗句。(2分) ① 0 ② (2)冬奥志愿者创作了一幅表达友好与祝福的剪纸作品（如右图），送给 外国友人。仔细观察，你发现了哪些图形和文字元素？(2分) 2.书润童心 4月23日是世界读书日，首届全民阅读大会在北京开幕，习主席在贺电中说：“希望孩子们养成阅读习惯， 快乐阅读，健康成长。”幸福小学开展了“阅读润童心名著伴成长”系列活动。 (1)名著中的人物形象各具个性，充满了魅力。你最喜爱的人物形象是谁呢？请为他/她制作一张人物名片吧。 (5分) 名片（人物名） 书名 作者 特点（用词语概括） 典型事例（简要概括） (2)班级围绕“小学生应该/不应该多读课外书”开展了一场激烈的辩论赛。反方一位辩手说道：“小学生不应 该多读课外书。首先，我们的主要任务是学习，应该把时间用在该用的地方，关注课本知识：其次，课外书大多 是故事、散文等类型的书，学不到知识，对我们的学习和成长没有任何帮助：最后，长时间地看书会损害我们的 视力健康。”作为正方辩手的你该怎么说呢？(3分) 三、阅读理解(11分+13分) (一)那个星期天（节选） 这段时光不好疾。我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。我看着天看着云彩走，等母亲回来，焦急又 兴奋。我蹲在院子的地上，用树枝拔弄着一个蚁穴，爬着去找更多的蚁穴。院子里就我一个孩子，没人跟我玩。 我坐在草丛里翻看一本画报，那是一本看了多少回的电影画报。那上面有一群比我大的女孩子，一个个都非常漂 亮。我坐在草丛里看地们，想象她们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的兄弟姐妹和她们的父母，想象她 们的声音。去年的荒草丛里又有了绿色，院子很大，空空落落。 1.请用“”画屮这段话的中心句。选文是按照 的结构来写的。“我”在等待的过程中做了 这些事： (6分) 语文试卷第2页（共4页）
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