课件编号14452449

2023年中考生物(人教版)一轮复习高频考点练习:专题十四 考点36 动物在生物圈中的作用(A卷)(含解析)

日期:2024-06-16 科目:生物 类型:初中试卷 查看:10次 大小:40448Byte 来源:二一课件通
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专题十四 考点36 动物在生物圈中的作用(A卷) 1.动物在自然界中不具有的作用是( ) A.维持生态平衡 B.促进物质循环 C.帮助植物传粉、传播种子 D.供人类玩耍 2.下列叙述不能说明动物能够促进生态系统物质循环的是( ) A.动物可以帮助植物传播种子,有利于扩大植物的分布范围 B.动物的遗体或粪便经过分解者分解产生的物质可以被生产者利用 C.进入动物体内的食物,经过分解释放能量,同时产生二氧化碳、尿素等物质 D.动物作为消费者,直接或间接地以植物为食,通过消化和吸收将摄取的有机物转化为自身需要的物质 3.下列关于动物在自然界中的作用,叙述错误的是( ) A.动物在维持生态平衡中起着重要的作用 B.动物是食物链的组成成分 C.动物能帮助植物传粉、传播种子 D.没有动物,生态系统的物质循环就无法进行 4.某草场的牧民为保护牛、羊,大量猎杀狼,狼的减少使野兔数量大增,致使牧草被过度啃食,加速了草场的退化,牧民的生活受到了严重的威胁。该事例说明动物在自然界中所起的作用是( ) A.促进生态系统的物质循环 B.为人类提供食物和毛皮 C.帮助植物传粉、传播种子 D.维持生态平衡 5.杜甫诗曰“蔼蔼花蕊乱,飞飞蜂蝶多”,这些蜂、蝶对植物所起的作用主要是( ) A.防治害虫 B.帮助传粉 C.提供养料 D.促进开花 6.苍耳果实带有钩刺,可钩挂在动物皮毛上,被动物带到不同的地方,这体现了动物在生物圈中的作用是( ) A.帮助植物传播种子 B.促进生态系统的物质循环 C.帮助植物传粉 D.在生态平衡中起重要作用 7.动物可从外界摄取食物,并通过呼吸作用将其消化分解,反映了动物在自然界中的 哪种作用( ) A.促进物质循环 B.维持生态平衡 C.帮助植物传粉 D.帮助植物传播种子 8.2020年11月24日,嫦娥五号探测器成功发射升空,标志着中国首次月球无人采样拉开帷幕。发射过程中,火箭推进器喷射的尾焰耀眼夺目。下列动物中,其运动方式与火箭升空相似的是( ) A.乌贼 B.海龟 C.鱼 D.青蛙 9.下列关于仿生例子的描述中,不正确的是( ) A.蝙蝠———雷达 B.青蛙———蛙泳 C.乌龟背甲———薄壳建筑 D.长颈鹿———抗荷服” 10.图示农田生态系统中部分生物之间的关系。请分析并回答问题: (1)要组成完整的生态系统,图中需要添加的部分是_____和分解者。 (2)图中麻雀和蝗虫的关系是_____。 (3)20世纪五六十年代,全国上下曾经开展过剿灭麻雀运动,原因是麻雀会啄食农作物子实,结果消灭麻雀后农作物产量不升反降。由此可见动物在维持_____中起重要作用。 (4)蛇在此食物网中占有_____个营养级。 (5)能量流动和物质循环是生态系统的主要功能,他们都是通过_____来实现的。 (6)袁隆平利用野生水稻与普通栽培水稻多次杂交,培育出优质高产的杂交水稻,这是利用了水稻_____的多样性。 答案以及解析 1.答案:D 解析:动物在自然界中的作用是维持生态平衡,促进物质循环,帮助植物传粉、传播种子,故D符合题意,ABC不符合题意。 2.答案:A 解析:动物可以帮助植物传播种子,有利于扩大植物的分布范围,不能说明动物能够促进生态系统的物质循环,A符合题意。动物作为消费者,直接或间接地以植物为食,通过消化和吸收,将摄取的有机物变成自身能够利用的物质,其中的某些物质在动物体内经过分解,释放能量,同时也产生二氧化碳、尿素等物质,这些物质可以被生产者利用;动物的遗体或粪便经过分解者的分解后,也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质,这些物质也可以被生产者利用;可见,动物能够促进生态系统的物质循环,B、C、D不符合题意。 3.答案:D 解析:A、食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系。在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态,这种现象叫做生态平衡。生态系统中的物质和能量就是沿 ... ...

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