花城版四年级下册音乐教学计划 一、教材分析 本册教材分为十二课，包括感受音乐，表现音乐，创造音乐以及 学习和了解音乐文化的广阔天地等内容，这些内容均有联系。本学期 教学内容包括唱歌、欣赏、歌表演、集体舞、活动等。 二、 学期教学目标 (一)知识目标： 1.学习全音符、学习拍击多声部节奏、玩 玩节奏多声游戏。 2 .认识音名 FGAB 以及在键盘上的位置、感 知 旋律线条、感知旋律的级进与跳进。 3.复习力度记号。 4 . 能 创编 简单的动作为歌曲伴舞。 5.通过学习歌曲与欣赏，理解歌 曲或乐 曲所包含的小知识。 (二)能力目标： 1、 表演学习自然呼吸，不耸肩，养成良好习惯，注意咬字、吐 子，清晰准确，做到有表情唱歌。 2、唱游能随音乐的不同情绪、节奏和节拍的变化，有表情的进 行律动，模仿动作和即兴表演。 3、聆听欣赏优秀歌曲，初步感受活泼、雄壮、优美抒情等不同 歌曲和乐器。 4、启迪智慧，陶冶情操，培养审美情趣，使身心得到健康发展。 5、 使学生掌握浅显音乐知识和简单音乐技能，培养对音乐的兴 趣和爱好。 6、 了解中外优秀音乐作品，使学生具有初步感受音乐和表现音 乐的能力。 (三)情感目标：通过音乐教学，突出其学科的特点，把爱国主 义、集体主义精神的培养渗透到音乐教育中，启迪智慧，培养合作意 识和乐观向上的生活态度，使学生成为有理想、有道德、有文化、有 纪律的全面发展的新人。 (四)质量目标：基本上能掌握教材规定的简单的音乐技能，掌 握认识简单的乐谱的能力，自创打击乐，能够完整的演唱歌曲，创编 简单的舞蹈动作。 三、 教材重点难点 教学重点： (一)继续提高学生的歌唱能力和表演能力。 (二)进一步引导学生勇于参与各项音乐实践，在活动中培养学 生的音乐审美能力，创造能力，合作能力。 教学难点： (一)引导学生有表情地演唱歌曲时，要适度而不夸张。 (二)引导学生发挥音乐想象时，注意鼓励学生个人独立的感受 和理解。 (三)通过学生自身体验，培养学生舞蹈的创编能力。 四、 教学措施 (一)以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动， 采用多种教学形式进行教学，让学生在乐中学、学中用，从而保证学 生音乐学习的可持续性发展。 (二)充分做好课前准备。 (三)因材施教，课堂多给学生自我表现的机会。 (四)根据学校条件设备，充分利用现有的教具，努力激发学生 兴趣，提高课堂教学效果。 (五)完成教材任务的同时，为培养学生的兴趣，提高活动能力， 且配合学校社会的中心工作，丰富校园生活，认真组织舞蹈队进行活 动。 五、教学进度表： 周次 课次 内容 课时 1 开学工作 1 2 第 1课 我爱中华 2 3-4 第 2课 多彩的乡音(四) 3 5 第 3课 音乐中的动与静 2 6 第 4课 认知音乐节奏(四) 2 7 第 5课 五彩缤纷的音色世界(二) 2 8 第 6课 感知音乐中的旋律(三) 2 9-11 第 7课 环球音乐探宝(三) 6 12 第 8课 音乐创作游戏———来信了 2 13-14 第 9课 感知音乐节拍 4 15 第 10 课 走近戏曲(二)———观赏京剧学习唱段 2 16 第 11 课 看动漫，听音乐家演奏 2 17-18 第 12 课 多趣的夏日 4 19 整理复习 2 花 城 版 四 年 级 下 册 音 乐 教 案 第一、二课时 教学内容：唱歌《我爱中华》 教学目标：1、通过网络了解本课介绍的有关中华民族的知识，学生参与两首歌曲的演 唱， 能感悟歌曲音乐中的中华情，体验华夏音乐蕴涵的美感。并能采用不同的力 度、 速度表现歌曲的情绪。 2、通过学唱歌曲《爱我中华》，学生能用敲击乐器选择相应的节奏为歌曲伴 奏。 并即兴创编歌词；学会保护植被，保护我们的生态环境 教学重点：用自然的声音演唱歌曲 教学难点：通过演唱、欣赏、律动、等音乐活动，让学生感受不同的风格。 教学准备：多媒体课件 电子琴 教学过程： 一、 歌曲《我爱中华》 １、 ... ...
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