《对鲜花》教案 教学目标： 1.能用欢快、活泼的声音熟练并有表情地演唱歌曲《对鲜花》。唱出民族特有的韵味。 2.能认识并唱出附点四分音符和切分音，了解“对唱”这一演唱形式。 3.通过欣赏黄梅戏《对花》了解演唱形式的多种多样，丰富音乐修养，获得音乐审美愉悦。 教学重点： 指导唱准附点四分音符的时值。 教学难点： 能够用一问一答的演唱形式表现歌曲活泼、诙谐的情趣。 教学用具： 多媒体课件，电子琴 教学过程： 1.组织教学，师生问好 2.导入： 同学们，欢迎你们来到今天的音乐课堂。我们在生活当中处处都能见到很多的花，有哪位同学告诉老师你都见过什么花呢 生：… 3.师:今天老师给大家带来了四种花,同学们看看有没有自己认识的花,认识的同学告诉老师这些是什么花。（出示课件） 新课教授： 1.今天我们要学的这首歌曲叫《对鲜花》，在我们学习这首歌之前呢，我们要先把节奏解决一下。 X X X X ︱X - ︱ X X X ︱ X - ︱ X.X XX ︱ X - ︱ X. X ︱ X. X ︱ 2.音乐初听。 3.讨论这四种花都有什么独特的外形和特点。 4.教师范唱。 5.跟节奏念歌词， （衬词：它使歌曲变得更有韵味，当这种衬词出现在歌曲结尾时还可以给歌曲带来结束感。） 6.跟琴教唱歌谱，填词。 7.跟音乐演唱，根据歌曲形式进行男女生对唱或小组对唱形式。 课堂拓展： 1.赞美花的歌曲有很多，流行歌曲中有，民族歌曲中有，就连戏曲中也少不了它，接下来我们就欣赏一段来自黄梅戏中的选段《对花》。黄梅戏因其源于湖北省黄梅县而得名，具有独特的风格，让我们像剧中的人物一样，把我们这首《对鲜花》饱含热情的唱出来。 总结： 同学们，你们就是祖国的花朵，希望你们今后努力学习，把我们的祖国装点得更加美丽。今天老师给大家布置一个小小的作业，除了老师今天教的这些花，你还能把什么花唱进我们的歌曲当中呢，请同学们下课的时候好好搜集一下，下节课老师请同学们上来展示。 PAGE 2
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