【备课参考】高中历史（华东师大版）高三上册第6单元《中国民主革命的转折》导学案+质量检测卷（5份，无答案）

第22课 国共合作与北伐战争 学案 （总第53课时） 【学习目标】 1、知识与技能目标： 通过教学，学生了解并掌握如下知识点：国共合作的条件、方针；中共“三大” ；中国国民党第一次全国代表大会；新三民主义与三大政策 ；黄埔军校的建立。 2、过程与方法目标 通过分析国共合作的必要性、可能性，培养学生分析问题的能力。通过运用史料分析，培养学生论从史出的历史思维能力。 3、情感、态度与价值观： 通过正确评价不同时期孙中山为拯救中国的探索和得出的经验教训，增加学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点评价历史人物的能力。 【学习重难点】 重难：国共合作的重要史实 难点：第一次国共合作失败的原因探析 【学习要点】 第一次国共合作 历史背景： 双方态度： 外部因素： 标志事件： 北伐战争 原因： 准备： 进程 成果： 结果 【学后反思】 第22课 国共合作与北伐战争 练习 （总第54课时） 1． 最近，中共一大会址纪念馆为增补共产国际代表尼科尔斯基的照片费尽周折。假设寻找时发现了下列原始材料，能佐证他出席中共一大的是（ ） A. 1921年10月开往上海的船票 B．1919年签发的苏联护照 C. 1921年7月初和马林在上海的合影 D. 1925年向共产国际汇报五卅运动情况的俄文原稿 2．近代中国始终存在“封建主义和人民大众的矛盾”。根据中共“二大”的最低纲领，“人民大众”包括的是（ ） A．近代新兴的无产阶级和民族资产阶级 B．农民阶级、民族资产和小资产阶级 C．工人阶级、农民阶级、小资产阶级和民族资产阶级 D．工人阶级和农民阶级 3、第一次国共合作建立的标志是（ ） A．中共三大的召开 B．国民党一大的召开 C．孙中山改组国民党成功 D．黄埔军校的建立 4、1924年，第一次国共合作的思想基础是（ ） A．中共二大提出的最低纲领 B．孙中山的三民主义 C．联俄、联共、扶住工农三大政策 D．新民主主义的推行 5、简述第一次国共合作的条件和标志。 简述北伐战争的成果和结果 7、分析思考第一次国共合作失败的原因。第19课 民国初年的社会与政局 学案 （总第47课时） 【学习目标】 知识与技能目标： 通过对本课内容的教学，学生了解并掌握基本史实，比如社会习俗变革、二次革命，护国运动，北洋军阀的割据混战。 2、过程与方法目标： 通过讲述法系统讲解二次革命与护国运动等重大史实，培养学生深入分析重大历史问题的能力。 3、态度、情感与价值观： 通过教学，引导学生认识到辛亥革命虽然失败，但是民主共和观念已经深入人心，正是因为袁世凯对内独裁，对外卖国的行为严重违背了这种进步的历史潮流，所以才会爆发二次革命、护国运动等。 【学习重难点】 重点：二次革命和护国运动的过程及其历史影响。 难点：二次革命和护国运动先后反袁，为何一败一成。 【学习要点】 一、社会习俗的变革★： 1、原因： 2、主要表现： 二、二次革命与护国运动★ （一）二次革命 1、原因：袁世凯一上台，就开始架构北洋政府的政治布局。 对内独裁———暗杀宋教仁；对外卖国———善后大借款 2、经过： （二）护国运动 1、原因：镇压二次革命后，袁世凯继续实行专制独裁，拒绝民主共和 2、经过： 三、军阀割据◆ 1、原因：（1）内因：是相对对立的地方性农业经济产物； （2）外因：是帝国主义列强在中国争夺权益的反映。 2、割据局面的出现： 袁世凯死后，群龙无首，出现了权利空白。北洋军阀集团内部开始分裂，其他地方军阀也各树一枝，于是出现军阀割据，互相混战的局面。 【学后反思】 第19课 民国初年的社会与政局 练习 （总第48课时） 1、辛亥革命过后，社会上出现了女子与男子同校，女子可以不缠足，后来又出现了婚姻自主。这体现了（ ） A．国家对妇女的关怀 B．西方思想对中国的影响加快 C．中国女权运动的进步 D．民国变革 ... ...