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课件网) 简单的数据统计过程 一键发布配套作业 & AI智能精细批改 （任务-发布任务-选择章节） 目 录 01.课前导入 02.新课精讲 03.学以致用 04.课堂小结 课前导入 01 情景导入 在统计方面，我们学过哪些知识？ 数据的收集、整理和分析的步骤和方法是什么？你能设计一张调查表，了解六年级学生的个人情况吗？ 什么是平均数？平均数表示的是一组数据的什么特征？ 课前导入 02 探索新知 在统计方面，我们学过哪些知识？ (1)统计表的意义：把统计数据填写在一定格式的表格内，用来反映情况、说明问题，这样的表格叫统计表。 (2)常见统计表的分类。 ①单式统计表：只含有( )统计项目的统计表。 ②复式统计表：含有( )统计项目的统计表。 一个 两个或两个以上 探究点1 统计表、各种统计图的特点和适用范围 探索新知 名称 特点 作用 绘制方法及注意事项 条形统 计图 用一个单位长度表示一定的数量 很容易看出各种数量的多少 (1)画出( )和( )。选取一定的长度作为单位长度，每个单位长度表示一定的数量； (2)根据项目数据的大小画出宽窄相同，长短不同的 ( )，并按一定的顺序排列起来； (3)写出统计图的名称、绘制日期、单位，复式条形统计图要标明( ) 折线统 计图 用一个单位长度表示一定的数量 不但可以表示出数量的多少，而且能够清楚地表示出数量的增减变化情况 先画横轴和纵轴，再确定单位 ( )，然后 ( )，最后依次连接各点，写出统计图的 ( )、单位和绘制日期 横轴 图例 纵轴 直条 长度 描点 名称 探索新知 名称 特点 作用 绘制方法及注意事项 扇形统 计图 用一个圆表示总数 量，用圆中大小不 同的扇形表示各部 分数量占总数量的 ( ) 可以清楚地表 示出各部分数 量与总数量之 间的关系 (1)计算各部分数量占( )的百分比； (2)计算各扇形( )的度数； (3)画出圆和大小不同的( )； (4)表明各部分的( )及所占百分比； (5)表明统计图名称和( )。 百分比 总数量 圆心角 扇形 名称 绘制日期 探索新知 数据的收集、整理和分析的步骤和方法是什么？你能设计一张调查表，了解六年级学生的个人情况吗？ 绘制统计表的步骤： (1)收集数据； (2)整理数据； (3)设计表格； (4)填制表格。 探究点2 数据的收集、整理、分析的方法和步骤 探索新知 2. 绘制统计图的方法： (1)绘制条形统计图的步骤： ①画出两条互相垂直的射线(横轴和纵轴)，在横轴上适当分配直条 的( )，确定直条的( )和( )，在纵轴上根据数据大小 的具体情况，确定( )； ②根据数量的多少画出宽窄一样、长短不同的( )，并注明数据； ③写上统计图的名称和绘制日期。 位置 宽度 间隔 单位长度 直条 探索新知 (2)绘制折线统计图的步骤： ①画出两条互相垂直的射线(横轴和纵轴)，在横轴上适当分配折 线的( )，确定( )和( )，在纵轴上根据数据大小的 具体情况，确定( )； ②按照数量的多少描出各( )，再用( )顺次连接各点，并 标明数据； ③写上统计图的名称和绘制日期。 位置 宽度 间隔 单位长度 点 线段 探索新知 (3)绘制扇形统计图的步骤： ①先计算各( )占( )的百分比，再算出各部分相对应的 扇形( )的度数； ②取适当半径画一个圆，根据各部分对应的扇形圆心角的度数， 用量角器画出各部分对应的( )，标明各部分名称及所 占的( )，并用不同的标记加以区别； ③写上统计图名称与绘制日期。 部分 总数 圆心角 扇形 百分比 探索新知 会根据统计图进行数据分析、提出问题，并能作出简 单的判断和（ ）。 预测 探究点3 数利用统计图表分析解决问题 探 ... ...
