苏少音乐三年级下教学计划、教案及教学总结

苏少音乐三年级下教学计划、教案及教学总结 教学计划 本册教材共八个单元，教材对每一课，每一单元都尽可能地设置有意味的情 境，这些内容都是有组织的联系在一起的，每个单元的内容由感受与鉴赏、音乐 表现、音乐创造、音乐与相关文化这几部分组成的。内容丰富形式多样、风格各 异，能充分调动学生学习积极性。使学生在听，唱，跳，画，玩的过程中学会自 主学习、探究学习、学会创作。音乐表现是学生最易于接受和乐于参与的表现形 式，主要引导学生以欢快、活泼的情绪演唱，演唱时主要训练学生演唱技能，采 用恰当的呼吸方法，抓住学生的学习兴趣，充分发挥指导学生进行有感情的演唱。 感受与鉴赏是音乐教学的重要内容，是培养学生音乐感受能力和审美能力的有效 途径。这一部分内容以音乐为本，从音响出发，以听赏为主。音乐与相关文化是 教学的关键，也是基础部分。每节课的音乐知识是学生最难掌握的部分，以生动 的音乐为载体，在学生感性积累和认知的基础上进行。让学生通过实践及各方面 的兴趣教学，来调动学生基础知识的掌握。音乐创造对于激发学生学习音乐的兴 趣，提高对音乐的理解、表达和创造能力有着十分重要的作用，其中器乐教学与 唱歌、鉴赏、创造等教学内容紧密结合，让学生在普遍参与中发展自己的特长。 培养学生的观察力、审美力、创作力，努力提高学生的创造实践能力，促进 学生自主学习，主动发展。 （一）情感、态度和价值观目标。1、通过歌曲的学唱和开展各种音乐活动， 丰富情感体验，培养学生对生活的积极乐观的态度。2、借助音乐欣赏和唱歌教学 教育学生要珍惜今天的幸福生活并培养他们勇于实践的能力，培养音乐兴趣，树 立终身学习的愿望，提高音乐审美能力，陶冶高尚情操。并在欢快的歌声中进行 音乐创编活动。3、通过欣赏各种乐器演奏曲，让学生认识不同乐器，教育学生热 爱祖国的民歌和民乐培养爱国主义和集体主义精神，尊重艺术，理解多元化，使 在音乐学习兴趣、情感态度、价值观等方面得到全面的发展。 （二）知识技能目标。 1、认识 do、re、mi、sol、la。结合课本歌曲和听辩单音。准确把握 4/4、3/4 两种不同的拍号，唱准节奏时值。有效地促进学生音乐审美能力的形成与发展。 2、能用正确的呼吸和清晰的咬字、吐字、的歌曲技能来表现演唱歌曲。培养 学生自信、自然、有表情地歌唱；以自由、即兴的创作方式表达自己的情感，学 习浅显的音乐创作常识和技能。正确的运用轮唱的方式有感情的完整表现歌曲。 3、通过欣赏，了解旋律进行的方式在表现音乐的情感和形象上所起的作用， 感受音乐打给人们不同的情绪，培养良好的审美情趣。结合《中国娃娃》、《最 美丽》的欣赏，激发学生的爱国热情，热爱祖国的大好河山，增强民族自豪感。 通过认知作曲家生平及作品的题材、体裁、风格等，了解中外音乐发展的简要历 史，初步识别不同时代、不同民族的音乐，加深对音乐的认识和理解。 4、学习演奏的初步技能；在音乐听觉感知基础上识读音乐，在音乐表现活动 中运用乐谱，提高学生的音乐素养和水平。认识音乐与姊妹艺术的联系，感知不 同艺术门类的主要表现手段和艺术形式特征，了解音乐与艺术之外的其他学科的 联系。1、根据低年级学生的身心特点，从音乐基本要素入手，通过模仿，积累感 性经验，为音乐表现和创造能力的进一步发展奠定基础，激发学生对音乐的好奇 心和探究愿望，引导学生进行以即兴式自由发挥为主要特点的探究与创造活动， 重视发展学生创造性思维的探究过程。 2、倡导完整而充分的聆听音乐作品，使学生在音乐审美过程中获得愉悦的感 受和体验，启发学生在积极体验的状态下，充分展开想象，保护和鼓励学生在音 乐体验中的独立见解。 3、充分利用音乐艺术的集体表演形式和实践过程，培养 ... ...