《牛顿第一定律》导学案(一)

8.1《牛顿第一定律》导学案（一） 课题 8.1《牛顿第一定律》（一） 课型 新授课 课时 一课时 学习目标 1.通过探究阻力对物体运动的影响，知道力不是维持物体运动状态的原因，而是改变物体运动状态的原因；2.理解牛顿第一定律的内容. 重难点 重点：理解牛顿第一定律的内容.难点：1、探究阻力对物体运动的影响。2、知道力与运动的关系。 教 学 过 程 课前延伸 自主预习一、阅读课本第16、17页，完成下列填空：古代很多人们和伽利略对"力与运动的关系"分别有两种不同的认识。（1）古代很多人们一般观点认为一个物体要持续运动，就必须对它施加力。（2）科学家伽利略却通过理想实验，运用逻辑推理，提出了自己的看法。伽利略认为运动不需要力来维持。二、自学课本第17页———牛顿第一定律：英国科学家牛顿总结了伽利略等人的研究成果，概括出一条重要的物理规律：一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。 情景创设 观看伽利略理想实验探究：摩擦力对物体运动的影响. 互动展示 一、各小组分工合作，完成如下实验：（1）如图，将棉布铺在水平木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在木板上滑行的距离；去掉木板上的棉布，再次让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在木板上滑行的距离。（2）讨论本实验的下列问题：①二次实验小车都从斜面顶端滑下的目的是：使小车到达斜面下端时的初速度相同　。②哪些条件需要发生变化？用什么方法来实现这种变化？（3）学生分组实验，完成下表：实验次数表面材料阻力大小滑行距离速度变化快慢1棉布2木板推理玻璃推理想象理想平面4.结论：平面越光滑，小车运动的距离越　远　，这说明小车受到的阻力越　小　，速度减小得越慢.5.进一步引导学生进行推理：如果运动的物体不受力，它将　以不变的速度永远运动下去　。●教师点拨：本次实验主要运用到控制变量法，其次还有推理法。二、牛顿第一定律的理解：1.“牛顿第一定律”表达的是：所有物体　在不受力　时的运动规律。物体运动之所以会停下来，是由于物体受到了　阻力　。2.物体的运动需不需要力来维持？　不需要　。3.力是改变物体运动状态的原因。4.牛顿第一定律是不是实验定律？　不是　。●教师点拨：1.牛顿第一定律说明了物体的运动不需要靠力来维持。物体运动之所以会停下来，是由于物体受到了阻力。2.对牛顿第一定律中“将保持静止状态或匀速直线运动状态”这句话的含义，我们可以理解为：物体不受力时，原来静止的物体将永远保持静止状态；原来运动的物体将永远做匀速直线运动，即速度的大小和方向都不改变. 检测反馈 ●跟踪训练（一）1．（2012·大庆）哪位科学家利用如图所示实验得出如下结论：运动物体如果不与其他物体作用，就会沿直线匀速地一直运动下去（　　）A．亚里士多德　　B．伽利略C．牛顿　　　　　D．阿基米德2.（2012·玉林）在学习《牛顿第一定律》时，为了探究“阻力对物体运动的影响”，我们做了如图所示的实验①、②、及推理④。（l）为了使小车在进入平面时初速度相同，在实验中应让小车从同一斜面、 同一高度 由静止开始滑下。（2）实验表明表面越光滑，小车运动的距离越 远 （填“远”或“近”）这说明小车受到的阻力越小，速度减小得越 慢 （填“快”或“慢”）。（3）进而推理得出：如果运动物体不受力，它将以恒定不变的速度永远运动下去 。●跟踪训练（二）1.（2012·宜昌）关于力与运动的关系，下列说法正确的是（ C ）A．静止的物体不受力的作用 B．运动的物体一定受到力的作用C．物体的运动并不需要力来维持 D．没有力的作用运动物体就会慢慢停下来2.一个物体在没有受到力的作用时，它的运动状态将是(　D　)A.一定保持静止状态B.一定保持匀速直线运动状态C.保持静止状 ... ...