人美版小学六年级下册美术教学计划、教学设计及教学总结

人美版小学六年级下册美术教学计划、教学设计及教学总结 教学计划 一、班级情况分析： 1、班级纪律和其它各科成绩较好，美术成绩有一定的提高。 2、对美术中美的事物有兴趣，有感受美的能力，各方面的习惯都初步养成。 3、学生比较喜欢上美术课，绘画工具比较齐全，作业完成度较高 二、本学期教学的总要求 1、在美育方面，继续培养学生对美的感受能力和提高对美术作品的欣赏能力。通过美育教 育，培养孩子在生活中正确的审美观。 2、在促进智力和才能培养方面，继续培养学生的观察习惯，使他们逐渐掌握正确的观察方 法，提高观察能力。鼓励学生思考、联想，促进他们创造才能的发展，在立体静物的描写中 逐步树立空间概念。 3、在基础知识基本技能方面，造型的基本练面物进入立体物的描绘，重点是圆柱体 的实物描绘，透视知识的重点是圆面的透视变化。 三、提高教学质量的具体措施 1、认真备课，坚持提前备课，做到深入教材，制作好范画。 2、个别辅导，认真帮助学生解决练习中的具体问题，抓好课堂巡回辅导环节。 3、选用适合学生的教学方法进行教学，提高学生的学习兴趣。开展鼓励式教学试验。 4、学期内联合少先队开展一次主题绘画展览，对美术特长生进行适当画黑板报的专题培训。 四、教学内容及教学进度安排 课序 课题 课时 教学内容 学具准备 １ 追寻文明的足迹 1 欣赏 （根据内容书写笔记） ２ 探访自然的奇观 1 欣赏 （根据内容书写笔记） ３ 我的书包 1 设计：平面设计 绘图工具 ４ 画故事 1 国画 国画工具、宣纸 ５ 装饰画 1 设计：平面设计 彩笔、卡纸 ６ 装饰色彩 1 设计：平面设计 彩笔、卡纸 ７ 彩球的设计 1 设计：立体设计 水彩笔、剪刀、彩卡纸 ８ 奇思妙想 1 绘画：线描 铅笔 ９ 添画人像 1 绘画 人物范画、复写纸、彩笔 10 用 各种 材料 来制1 手工：版画 水彩色、石膏板、宣纸 版 11 装饰柱 1 手工：纸工 剪刀、纸工刀、薄卡纸 12 动画片的今昔 1 设计：卡通 彩笔、卡纸 13 拟人化的卡通 1 设计：卡通 彩笔、卡纸 14 发现老房子的美 1 手工：泥工 橡皮泥、泥工工具 15 留给母校的记念 1 绘画 彩笔 16 我的成长记录 1 绘画 彩笔 17 剪 纸中 的古 老记1 手工：剪纸 剪刀、彩纸 忆 18 绣 在服 装上 的故1 绘画 彩笔 事 19 复制与传播 1 设计：平面设计 搜集的年画、门神，彩笔 教学设计 第 1课 追寻文明的足迹 教材分析 一、教学内容与目标 1、通过书中图片的欣赏，让学生了解历史遗留给我们的文化遗产，感受另一种凄惨的 美，古风古韵的美。 2、通过资料的收集，让学生更加珍惜历史遗留给我们的巨大的财富—历史建筑，并培 养学生们保护历史文化遗产的意识。 二、教学的重点与难点 教学重点：通过资料的收集了解文化遗产 教学难点：培养学生保护文化遗产的意识 教学过程 一、 组织教学 二、 导入 地球上有许多优秀的文化遗产，这是前人留给全人类的财富，今天，就让我们走近 它们，了解它们，感受历史带给我们的震撼。 板书课题：追寻文明的足迹 三、新授教师 播放课件《古代文明异国风光》 1、请同学们说一说，你对刚才电脑播放的哪些图片有的了解，学生根据自己在课前 收集的资料点击电脑上的图片为同学们做解释。 2、你还收集到了哪些图片资料展示给大家看一看！ 3、除了课件中提到的历史文化遗产，你还知道哪些？有图片吗？展示一下！同学们 收集到的资料很全面，通过这些图片资料，我们可以感受到历史留给我们一笔不小的财富， 同时我们通过它们也能看到过去的历史中的人们是如何生活的。 4、我们今天看到的是存在于现实的，那么还有很多已经遗失的古迹，它已成为了一 个迹，比如巴特农神殿，在公 元 1687 年被威尼斯军队炮轰致毁；还有巴比伦的空中花园， 它是人们梦想中的花园，但它是否真正的存在， ... ...