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课件编号14522828
人美版一年级美术下册 《10. 我和昆虫》教学设计
日期:2024-05-11
科目:美术
类型:小学教案
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来源:二一课件通
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美术
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10. 我和昆虫
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教学设计
我和昆虫 学习领域:造型表现 我和昆虫 教学目的: 1、认知目标:认识有翅膀会飞的昆虫,了解它们的形态、特征,体会它们的飞行快乐。我和昆虫 2、技能目标:用绘画的方法表现想象中自己与昆虫一起玩耍的情景。 3、情感目标:培养学生的观察能力,模仿能力与想象能力。 教学重点:了解昆虫的形象、飞行并表现出来。 我和昆虫 教学难点 :抓住昆虫美丽的身躯和翅膀,加上自己的形象表现出来。 教学准备:油画棒、彩色笔、昆虫标本。 课前准备:观察会飞的昆虫,观察它们的身躯和翅膀,观察它们飞行。做简单的观察记录。 教学过程 一激趣导入 1、交流观察记录,并找出美丽的会飞的昆虫。 2、教师在黑板上作好记录:蝴蝶、蜻蜓、蝗虫、螳螂、蝉、蜜蜂、飞蛾等。 二探究练习 1、通过大屏幕来了解昆虫。 2、蝴蝶:有美丽的大翅膀,翅膀的形状各不相同,花纹更是有条纹、点等,色彩斑斓,真是“飞舞的花朵”。(蝴蝶的成虫,对自然界不但没有害处,还有不少种类能够传播花粉。但是它们的大多数幼虫自卵孵化到老熟都啃食各种各样的植物,危害人们的经济作物。) 蜻蜓:大眼睛、长尾巴、透明轻薄的两对翅膀,动作轻盈、灵敏,象一架小飞机。 蝗虫:有着强劲有力的后腿。 螳螂:三角形的头、瘦长的身体、较大的腹部、细长的腿、还有带齿的大刀。…… 3、问:你们知道它们生活的环境吗?--草丛、树林、荷塘…… 4、谁能学学自己喜欢或观察的昆虫飞行? 5、学生飞行表演。 三创作表现 1、问:你们想用什么样的表现方法?完整地绘画、画一个单独的飞行昆虫。 2、表现要点: 抓住昆虫的形象特征; 添加适当的环境; 用鲜艳的色彩表现。 四展示评价 1、美丽的昆虫们,飞到教室、飞上黑板。来吧! 2、喜欢昆虫吗?喜欢哪张画? 3、昆虫有成千上万种。今天我们看到的只是其中的几种,你还想了解更多吗? 4、我们的大自然受到严重破坏,让我们好好保护小动物,让它们和我们一样幸福快乐地生活。
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