七年级科学2022年寒假每日一练22

登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧 七年级科学2022年寒假每日一练22 一、单选题 1．（2022七上·杭州期中）对比法是我们学习生物常用的方法之一，对于看上去相似的事物，我们要观察它们的不同之处；对看上去差别明显的事物，我们要注意观察它们的相同之处。下列关于一株番茄植株和一头牛的叙述中错误的是（　　） A．细胞是它们的结构和功能的单位 B．它们的生命系统的结构层次都是细胞→组织→器官→系统→个体 C．都是由一个细胞--受精卵发育而来 D．番茄的果实、牛的心脏都属于器官 【答案】B 【知识点】细胞的发现和细胞学说；器官和系统 【解析】【分析】植物，结构层次是：细胞→组织→器官→植物体； 动物，结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体。 【解答】A：除病毒外生物都是由细胞构成的，所以番茄和牛的结构和功能的基本单位都是细胞，A正确； B：番茄是植物，它的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体；牛是动物，其结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体，番茄没有系统这一结构，B错误； C：它们发育的起点都是受精卵，C正确； D：番茄的果实和牛的心脏，都是由多种组织构成的，行使一定功能的器官，D正确。 故选B。 2．（2022七上·杭州期中）如果用下图表示各种概念之间的关系，与图示相符的是 （　　） 选项 1 2 3 A 被子植物 裸子植物 种子植物 B 系统 器官 组织 C 爬行动物 脊椎动物 动物 D 细胞 器官 组织 A．A B．B C．C D．D 【答案】C 【知识点】生物的分类方法和分类单位 【解析】【分析】观图可知1到3的逻辑关系是：1属于2，2属于3，或者1到3是一种从小到大的关系。据此答题。 【解答】A：种子植物包括裸子植物和被子植物，裸子植物和被子植物属于并列关系。错误。 B：植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体。动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→人体。错误。 C：爬行动物属于脊椎动物，脊椎动物属于动物。正确。 D：植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体。动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→人体。错误。 故选C。 3．下列几种测量方法：①为了测1张纸的厚度，先用刻度尺测出100张纸的厚度，然后算出 1张纸的厚度；②为了测量小石块的体积，先用量筒测出适量水的体积，再测出水和小石块的总体积，然后算出小石块的体积；③为了测量一枚大头针的质量，先用天平称出50枚大头量，然后算出一枚大头针的质量。和②方法同类的有（　　） A．只有① B．只有③ C．①和③都是 D．都不是 【答案】D 【知识点】特殊测量方法 【解析】【分析】分析各个选项中使用的物理研究方法解答。 【解答】①为了测1张纸的厚度，先用刻度尺测出100张纸的厚度，然后算出 1张纸的厚度，使用了“累积法”； ②为了测量小石块的体积，先用量筒测出适量水的体积，再测出水和小石块的总体积，然后算出小石块的体积，使用了“等效替代法”； ③为了测量一枚大头针的质量，先用天平称出50枚大头量，然后算出一枚大头针的质量，使用了“累积法”。 则方法①③相同，而②则方法不同。 故选D。 4．生活处处是科学，留心观察皆学问，对需测量的科学量进行估计，是应具有的基本技能之一。以你的经验，下列估测量接近实际的是（　　） A．平静时，一名初一学生的心率大约为120次/分 B．科学课本的一张纸的厚度约为80微米 C．一名初一学生的正常起跳摸高约为5m D．一间普通教室内的空气约为5立方米 【答案】B 【知识点】估测 【解析】【分析】根据对长度和体积的认识判断。 【解答】A.平静时，一名初一学生的心率大约为60~80次/分，故A错误； B.科学课本的一张纸的厚度约为80微米=8×10-5m，故B正确； C.一名初一学生的正常起跳摸高约为1.4m，故C错误； D.一间普通教室内的空气约为200立 ... ...