2022-2023学年岭南版初中美术九年级上册全册教案

课 题 1、齐白石、徐悲鸿 课 型 欣赏、评述 课时 1课时 教 学 目 标 1、知识与技能:能自主收集两位美术家的生平及经典代表作等资料。 2、过程与方法:能用简单的美术术语对美术作品的内容与形式进行分析、评述，表达自己的感受。 3、情感、态度、价值观：能积极探索美术家与美术作品之间的关系，学习美术家继承优秀传统和勇于创新的精神。 重 点 了解齐白石、徐悲鸿的生平及其艺术特色。 难 点 用较为专业的美术术语对美术作品的内容与形式进行分析、评述，有条理地表达自己的感受。 兴趣点 齐白石与徐悲鸿的故事。 教 学 过 程 与 方 法 课堂引入： 播放视频《齐白石画蔬果》，初步激发学生学习兴趣。 出示并板书课题：齐白石、徐悲鸿。 课堂发展： 阅读教材P4-8，提问学生：你有什么新发现？ 教师根据课件图片，讲解画家生平故事（时代、代表作、艺术主张、有趣的故事）。 课件出示齐白石、徐悲鸿经典作品，师生一起欣赏分析。 根据课件出示图片《祖国万岁》和《奔马》，示范分析比较两者之间的异同。 学生讨论：分析评价《田横五百士》，学生讨论后，派代表汇报讨论结果，教师归纳小结。 教师根据课件出示图片，教师讲解李铁夫、林凤眠、黄新波等广东籍名画家。 课堂小结，布置作业：选取自己最喜欢的一幅作品进行评价。学生齐读作业要求：（1）评价内容完整。（2）版面图文并茂。（3）感受独特真实。 播放轻音乐，学生开始作业，教师巡视辅导。 作业展示与评价：（1）学生自评。（2）小组互评。（3）教师点评。 课 后 延 伸 上网了解广东还有哪些画家对国外艺术进行学习、吸收后，形成了自己独特的艺术风格。 课 后 反 思 课 题 2、达﹒芬奇、毕加索 课 型 欣赏、评述 课时 1课时 教 学 目 标 1、知识与技能:能够了解两位大师的生平及代表作特色。 2、过程与方法:能赏析比较传统油画与现代油画的异同。 3、情感、态度、价值观：能积极探索时代与文化背景对艺术作品产生的深远影响，及两位大师的创新轨迹。 重 点 达﹒芬奇、毕加索大师的生平及代表作特色。 难 点 如何读懂毕加索的艺术作品。 兴趣点 两位大师的艺术故事。 教 学 过 程 与 方 法 课堂引入： 播放视频《毕加索画作》，初步激发学生学习兴趣。 出示并板书课题：达.芬奇、毕加索 课堂发展： 阅读教材P9-13,提问学生：你有什么新发现？ 教师根据课件图片，讲解画家生平故事（时代、代表作、艺术主张、有趣的故事）。 课件出示达.芬奇、毕加索经典作品，师生一起欣赏分析。 根据课件出示图片《蒙娜丽莎》和《哭泣的女人》，示范分析比较两者之间的异同。 学生讨论：分析评价《最后的晚餐》，学生讨论后，派代表汇报讨论结果，教师归纳小结。 教师根据课件出示图片，教师讲解罗丹、马蒂斯、达利等画家与代表作。 课堂小结，布置作业：选取自己最喜欢的一幅作品进行评价。学生齐读作业要求：（1）评价内容完整。（2）版面图文并茂。（3）感受独特真实。 播放轻音乐，学生开始作业，教师巡视辅导。 作业展示与评价：（1）学生自评。（2）小组互评。（3）教师点评 课 后 延 伸 课 后 反 思 课 题 3、名画中的人像 课 型 造型、表现 课时 2课时 教 学 目 标 1、知识与技能:能掌握五官比例、头部与面部特征，学会基本的写生方法。 2、过程与方法:能欣赏名家人像画作品，懂得神形兼备的特点。 3、情感、态度、价值观：能积极探索画家在肖像画中表达人物的情感和个性特征。 重 点 掌握人物头像的基本比例和写生方法。 难 点 形与神的关系 兴趣点 名画人像中的细节描述及背后的故事，人物头像的多种表现方法。 教 学 过 程 与 方 法 课堂引入： 播放视频《有创意的恶搞蒙娜丽莎》导入新课，初步激发学生学习兴趣。 出示并板书课题：名画中的人像。 课堂发展： 阅读教材P14- ... ...