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课件网) 2 0 2 3 2023年春人教部编版语文 四年级下册 习作：我的乐园 第1课时 第2课时 导入新课，明确目标 第1课时 生活中，有许多地方都能成为我们的乐园，你的乐园是哪里？请你介绍一下。 我的乐园是爷爷的菜地。爷爷的菜地有很多蔬菜，我很喜欢吃。 我的乐园是街心公园。街心公园就在街角，那里有很多的树，数也数不清。还有很多的花，红的、白的、紫的，非常漂亮。 读课本，你能说说本次习作的要求吗？ 要说清楚自己的乐园在哪里，是什么样子的。 还要告诉大家自己最喜欢在乐园里干什么。 还要表达自己对乐园的情感。 学习范例，打开思路 你认为应该怎样介绍自己的乐园？ 按一定的顺序写 乐园是什么样子的 我在乐园里干什么 乐园带给自己怎样的快乐 选自“课中导学单”活动一 活动一：借助表格，理清思路。 村头小河边的草地 草地上有绿草、野花、昆虫、鹅群…… 放风筝、看天空变化的晚霞…… 在大自然中自由玩耍，多么快乐！ 满是玩具的房间 房间里堆满了各种各样的玩具：小马奔奔、小熊嘟嘟、机器猫聪聪…… 给玩具起名字，和它们玩过家…… 这是属于我的天地、我的乐园，无拘无束、自由自在! 布局谋篇，动笔练习 写作文提纲应该注意些什么？ 乐园在哪里，周围的环境情况或大致特征 总 乐园是什么样的、“我”在乐园里干什么 如：放风筝、看天空变幻的晚霞等 分 乐园带给“我”的快乐 总 活动二：统筹安排，合理谋篇。照样子，设计自己的思维导图。 选自“课中导学单”活动二 总 分 总 我的乐园是小河边的草地 草地上的美丽景色（略） 我在乐园里干什么（详） 看晚霞（略） 放风筝（略） 我喜欢在大自然中自由快乐地玩耍 详略得当 活动：仿写句子，生动表达。 选自“课末固学单” 我的乐园是学校的花坛。那里开满了月季花，老远就能闻到它的香味。走到近处，月季花红的似火，白的似雪，粉的似霞，美丽极了。它们不仅颜色各异，更是姿态万千，有的含苞待放，有的尽情绽放，可爱极了。 选自“课末固学单” 我会用这样的句式描写我的乐园： 示例：我的乐园是爷爷家的菜园。爷爷家的菜园里种着许多蔬菜。春天，菜园有会开小黄花的黄瓜；夏天，菜园有会开浅紫色花的豇豆，还有青的、紫的茄子；秋天，菜园有青的、红的辣椒；冬天，菜园有矮矮胖胖的小白菜。我在爷爷的菜园里追蝴蝶，看小青虫跳舞，可好玩了。 例文欣赏，明确中心 第2课时 活动：对照下面的习作评价标准，以小组为单位赏评习作。 选自“课中导学单” 评价标准 评价星级 1.能有顺序地介绍自己的乐园。 2.能把乐园的样子写清楚。 3.能把自己在乐园发生的事写得有趣、快乐。 4.能用关键语句表达自己的感受。 5.结构完整，详略得当，书写规范，标点正确。 有序介绍，创作有新鲜感的句子，把事情写清楚，能直接表达自己的感受，都是很好的写作方法。在赏评作文时，我们要多看别人的优点，取长补短，尝试运用到作文实践中去。 取长补短，修改习作 请你把自己的习作读给同桌听，同桌互相提出具体的修改建议。展示一下你修改后的习作吧！ 活动：请同学们课后阅读作家萧红的《呼兰河传》中《祖父的园子》这一部分，摘抄最能打动你的句子，读一读，体会饱含在文字中的作者的情感。 选自“课后拓学单” 选自“课后拓学单” 示例1：我家有一个大花园，这花园里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱，样样都有。蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。这种蝴蝶小，不太好看。好看的是大红蝴蝶，满身带着金粉。蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的。蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球似的不动了。 示例2：太阳在园子里是特别大的，天空是特别高的。太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来 ... ...
