藏书票教学设计 教学目标: 1、 让学生通过欣赏、交流,了解有关藏书票的来历、作用及相关知识 2、 学习用纸板拓印的形式设计制作藏书票 3、 培养学生的创造力和动手能力 教学重点: 掌握藏书票的基本特征 教学难点: 藏书票的印制过程 1、导入 师：同学们，这是我的藏书。因为喜欢读书，所以我异常珍惜自己的书籍，为了更好的保存收藏它，我给它做上了一个特殊的标记，请看: 这张小型版画，名叫藏书票。（板书） 今天我们就一起来学习《藏书票》 2、自主探究（请自学课本第26-27页的内容） 1、什么是藏书票？ 生：（通过书中的知识窗了解到）藏书票被誉为“纸上宝石”，它起源于15世纪的欧洲，是根据藏书者的性格、爱好而设计的袖珍版画。票面以图为主,配有藏书者的姓名、别名、书斋号等,有的还有一两句箴言警句或藏书年份。西方藏书票上常有拉丁文“EX-LIBRIS"(属于我的书)字样。 师：你真会学习，很快就能从书中找到关键的信息。 2、藏书票有哪几部分组成？ 生：图案和文字。（板书） 师：图案对藏书起装饰作用，表达藏书者的情感和爱好。从这枚藏书票上是京剧人物花旦的形象，看来藏书者爱好什么呢？ 再来看文字有哪些呢？ 拉丁文（EX-LIBRIS），票主信息，制作信息 3、欣赏藏书票 师：藏书票都是爱书者设计的精致的微型版画作品，它是以图为主。 下面，我们一起来研究藏书票上的图可以是哪些内容？与藏书和藏书者有什么关系？ 1. 世界第一枚藏书票 由德国人设计制作的。这枚藏书票的票面上画的是什么？ 师：这里还有一个小故事呢! 在十五世纪的欧洲，当时德国贵族们都爱读书藏书。有一位名叫克那贝斯贝尔格的德国人爱好藏书而又生性大方，他毫不吝惜地把珍贵书籍都借给别人看，但是时常会发生有借无还和书遭到损坏的情况，他非常心疼，就发明了这样一种标签（看图）贴在书上，所以就有了世界上第一枚藏书票。这位德国人用了幽默的方式提醒大家爱护书籍。从此以后藏书票就在欧美等国家流行起来。 2.中国第一枚藏书票 这款小小的藏书票，制作精美，内容生动。票面上是一位头戴方巾的书生，正在展卷阅读，他的后方是什么？（书架）整架的线装书和卷轴，右上方的书箱打开，并架上烛台，前方则是散落一地的古籍。看出藏书者关祖章的爱好是什么？（生：爱书、爱读书）， 3.小莹之书藏书票 这幅藏书票充满了美妙的想象力,书中开满了鲜花,带来阵阵书香。你看出票主什么爱好，什么情感吗？ 4.猫和老鼠藏书票 瞧,这枚藏书票表现了件很有趣的事。谁来说说？ 师小结： 藏书票的图案非常广泛，可以是动物、花卉、人物、小故事。 师：还可以画哪些呢？ 是呀。还可以是这样意境深远的冬雪风景，这样人和动物一起的爱鸟的洋洋，也可以是一些物品，看，小时候玩的风车，让我们回忆起快乐的童年，即使是一片简单的银杏叶也行，代表着银杏娃。只要图画有书的内涵或者藏书者的内涵，能够代表是你的书就可以。 板书：题材丰富 富有内涵 （二）我们再来看看文字怎么安排在藏书票上？ 小莹之书藏书票巧妙地将文字设计在了图中的这本书上。 关祖章藏书如果把这些字放在下面合适吗？ 生：太挤了，太小 小小之书是安排在椭圆的边上。总之，文字的安排可以用一个词来概括：适合。 4、示范制作 师：要想制作一枚成功的藏书票,制版和拓印都非常重要。 下面，我们通过视频来学习KT板制作藏书票的步骤和要点。（教师播放视频并讲解） 理清步骤：1.构图2.反着描印3.调整4.涂色5.拓印 五、设计制作 （一）为你喜欢的书籍制作一枚藏书票。 要求：1、用单色KT版画的方式制作。 2、图案简洁，有自己的创意。 3、文字的大小和位置适合。 动手之前先思考一下：你想画什么图案？有什么内涵？ （2）藏书票素材 还没想好的同学，可以参考这里滚动播放的藏书票，或者老师 ... ...
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