动物聚会 教学目标： 1.进一步把握不同动物的形象特征。 2.想象动物快乐生活的情景，参考教材内容，画一幅动物聚会的画。 3.培养保护动物、热爱自然的思想感情。 教学重点： 把握不同动物的形象特征。 教学难点： 想象动物快乐生活的情景，参考教材内容，画一幅动物聚会的画。 教学流程： 一、导入： 1.同学们，上课之前我们一起来看一段视频，表演非常精彩，但是在精彩的表演的背后，藏着不为人知的情景 a.象夫使用带铁钩的棍子训练大象做出指定动作。 b.刚捕获的野象被关在这样的挤压笼里，铁链拴住四肢。 2.你们看了这几张照片有什么想说的吗？ 3.老虎导演和同学们有着同样的想法，为了让更多的人们善待动物，保护动物，他给小朋友们寄来了一封模特招募信，我们来看一下：亲爱的同学们，我是老虎导演，现想在童话园中举办一场关于保护动物，爱护大自然为主题的服装Show,想报名的小朋友请自备服饰前来试镜！ 4.同学们想不想自己动手画一画，制作出自己的服装道具，一会去森林中找老虎导演试试镜呢？ 5.今天我们就一起来学习如何用水墨画的形式来绘画动物并制作走秀道具，一起为《动物聚会》这次的T台秀助力吧！ 4.板贴《童趣水墨———动物聚会》 二、新授： 1.老虎导演对这次模特选拔非常严格，这次的题材是水墨风格的动物T台秀，要想参与进来必须回答出老虎导演提出的关于水墨知识的几个小问题，你们有信心吗？ a.墨分五色指的是哪五色呢？ （张老师这里有一个疑问，你们看同样是焦浓重淡清，为什么上面和下面感觉不一样呢？上面是干墨，毛笔中含墨量较少，会出现飞白的效果；下面是湿墨，毛笔中含墨量较多，可以画出晕染的效果） b.这五色是墨加入什么后而产生的变化呢？ c.国画的基本运笔技法有 2.同学们说的都非常好，老虎导演为了奖励你们，决定带大家去魔法森林野生动物园走一走，近距离的观看动物们，给你们一些绘画灵感。 3.我们马上就出发，跟着老虎导演去魔法森林逛一逛，你们看森林中有许多可爱的动物们正自由自在的玩耍，同学们都知道绘画中的三大元素是点线面，你能在这些动物身上找出可以用点线面表现的部位吗？（） 4.非常棒，我们继续向前走，你们看，刚刚的动物们摇身一变，变得有什么不一样呢？（变成了水墨风格的动物），那我们刚刚在这些动物身上找出的点线面现在变成什么了呢？（墨点、墨线、墨块）所以墨点、墨线、墨块也是国画中不可缺少的。 5.魔法森林动物园非常神奇，我们再往前走一走，你们看又出现了一群动物，你们认识他们吗？你是怎么看出来的呢？。。。所以我们在画动物的时候一定要抓住动物特征。 6.我们接着向前走，有一头水墨牛，你们仔细看，这头水墨牛主要是由墨块画成的，这些墨块和墨块之间颜色有什么不一样的地方呢？（有深有浅，深的墨块是浓墨画出的，浅的墨块是淡墨画出的）（你们能在牛的身上找出哪些是由浓墨画出的，哪些是由淡墨画出的吗？牛的头部，大腿，蹄子是由浓墨画出，牛的脖子，后背、肚子是由淡墨画出）用浓墨和淡墨来区分牛身体上的各个部位，你们再看一看这些墨有干湿之分吗？（有，牛的嘴巴，蹄子和尾巴是由干墨画出的，牛的其他部位是由湿墨画出的）你是怎么看出来的？（干墨的含水量少，画出的笔墨有飞白的效果，湿墨的含水量较多，画出的笔墨湿润，有晕染的效果）非常好，我们在画水墨时，不仅要有浓淡的变化还有注意干湿的对比。板书：浓淡干湿。 b.紧跟着老虎导演，我们继续向前走，哇，两只可爱的小老鼠在树洞边说悄悄话呢，你们看这只老鼠的胡须和尾巴的墨线有什么不一样吗？（胡须细，尾巴稍粗）所以我们在画不同动物的特征时，一定要注意墨线的粗细变化。那为什么老鼠的背部是浓墨，腹部却是淡墨呢？这样不同的墨色是为了突出老鼠各部分的形态。 c.我们 ... ...
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