《网络安全别大意》教学设计 一、教材分析 本课是西安交通大学-出卷网-出版的《信息技术》六年级上册第12课。本节课通过实际案例，具体问题具体分析，让学生知道网络给我们带来便利的同时，网络也对我们会产生一定的危害，因此，让学生网络安全的重要性，能够识别信息，学会自我防护，安全、健康、快乐上网尤为重要，从而提高网络安全意识。 二、学情分析 本课教学对象是小学六年级学生，此阶段的学生对周围事物观察能力强，好奇心重，有一定的竞争意识。通过前阶段的学习，他们对网络有一定了解，而且充满了强烈的好奇心。而且学生在家上网的机会较少，教学多是以基础为主，因此应加以正确引导，帮助学生正确看待网络，学会并在此基础上鼓励学有余力的同学自己学习新知识，培养他们的创新意识。 三、教学目标 1.知识与技能 （1）了解网络的优点； （2）知道网络的危害； （3）学会网上自我保护。 2.过程与方法 （1）通过小组讨论，了解网络的优点； （2）联系实际，归纳总结，帮助学生明确网络带来的危害； （3）通过案例分析，帮助学生学会网上自我保护，加强网络安全意识，学会辨别信息。 3.情感态度与价值观 （1）积极主动地探索问题，学会分析问题、总结规律； （2）培养学生网络安全防范意识，学会安全、文明、健康上网； （3）遵守道德规范，抵制网络不良行为。 四、教学过程 1.导入 师：我们每天都在和网络打交道，电脑、手机、平板电脑、网络电视，似乎充斥着我们的学习和生活。尤其是疫情期间，同学们都在家上网课，这下可以尽情地遨游在网络世界里。你觉得网络有哪些优点呢？让我们来听一听同学们的说法。 生1：我觉得网络里有很多新奇的事物，还有课本上学不到的东西，能让我大开眼界！ 生2：我可以通过网络来学习，查资料，特别实用。 生3：我觉得疫情期间我们可以不用出门就能通过网络视频跟爷爷奶奶见面，还可以聊天、交朋友。 …… 2.新授 （1）了解网络的优点 师：原来，上网有这么多好处，信息丰富可以让我们开拓视野，快速便捷让我们节省更多时间，开放的平台方便我们交流共享，休闲娱乐给我们带来很多乐趣。 看来，我们现在的学习和生活越来越离不开网络。可网络并不是纯真的童话世界，殊不知，网络上也有垃圾、坏人和陷阱。一不小心就会泄露个人或家庭信息，引来不法分子的非法行为。 （2）知道网络的危害 师：网络是一把双刃剑，给我们带来便利的同时，也存在这一定的危险。那么网络有那些危害呢？ a.危害我们的身心健康。 学生举例：导致视力变差、身体素质变差、影响智力发育等。 b.胁到生命财产安全。 学生举例：容易被不良信息误导、被人利用、信息泄露、引发犯罪行为等。 （3）学会网上自我保护 生：那我们就不能上网了吗？我们该怎么做呢？ 师：其实呀，只要遵守以下四条规则，就可以健康、安全上网，把网络变成我们有用的工具。 规则一：个人信息要保密 规则二：不要随意轻信他人 规则三：远离不明信息或不健康网站 规则四：健康文明上网 3.案例分析 结合实际，通过三个案例，帮助学生分析网络各种风险，学会识别信息，正确处理实践，提高安全防范意识，文明安全上网。 4.总结归纳 师：今天，我们共同学习网络安全的相关知识，了解了网络的优点同时给我们带来的危害，也学习了如何辨别网络信息、应对不良信息，学会自我保护。 希望同学们在自己的学习和生活中文明上网、安全上网，提高自我保护意识，抵制网络不良信息。网络并不是法外之地，无论是网上还是网下都做一个文明守法的小公民。 最后，让我们一起诵读《全国青少年网络文明公约》吧！ 生齐读： 要善于网上学习,不浏览不良信息。 要诚实友好交流,不侮辱欺诈他人。 要增强自护意识,不随意约会网友。 要维护网络安全,不破坏网络秩序。 要有 ... ...
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