人美 版2年级美术上册《第1课 会变的线条》教学设计

《会变的线条》教学设计 教学目标 初步感受不同种线条带给人的美感，培养学生的造型能力。能用不同种类线条组织一幅画面，表现出一定的美感。 通过对作品的观察、比较，培养学生的观察、分析能力。 通过学习活动，培养学生对美术学习的兴趣，培养学生的创新精神和合作意识。 教学重难点 初步感受、体验艺术作品中线的美感。 如何运用不同种线条表现美感。 教学过程 魔术小活动导入 师：你们先来看，老师简简单单画个东西，这是什么？（--） 生：这是一条直线。 变魔术 直线弯一弯，画个圆圈；直线折一折；直线再弯一弯；老师画的是什么？ 我再把这直线继续来弯弯，然后在里面做个小动作 再把直线转个圈圈 看，一条直线一下就变出了个新朋友 找一找线娃娃里面有哪些线？小组讨论 导入课题：《会变的线条》 直观感知线条的艺术美 出示ppt：生活中的线，找找每幅图的线条 小组交流，正确找出不同种类的线条 出示ppt：作品中的线，直观感知不同线条在不同作品中的美感 分析作品，感悟线条 用我们手中的笔就能变出很多东西，老师用线条变，变成大家最常见的鱼 两条外形相似的鱼，你更喜欢哪一条，为什么？同学之间互相交流 老师用笔来加粗第一条和刚才的效果对比，你们发现了什么？ 粗--细 疏--密（画面更好些） 长短线的对比 出示魔法秘笈 作品分析 展示几幅小朋友的作品，仔细观察 加粗细、疏密稍微讲解下 魔术大赛规则 运用不同种类的线条为各种物体进行装饰 线条的变化要注意有粗有细，长短搭配，疏密结合 展示学生作品，教师总结 以同桌为一组，合作创意 展示作品，请同桌代表说说自己的创作设想 生生互评 教师总结：今天，我们学习了用线条装饰很多作品，同学们都当了回魔术师，希望在以后的生活中，同学们多去观察美、发现美、用我们手中的画笔表现美。