《图片蒙太奇》教学设计 教学目标 1、了解什么是"蒙太奇"以及"图片蒙太奇"。 2、能利用"蒙太奇"手法完成一幅作品。 3、喜欢参与新奇的美术活动。 教学重难点 重点：引导学生认识蒙太奇图片，指导和帮助学生完成图片蒙太奇创作。 难点：图片创蒙太奇设计和创作方法。 课前准备 教师：图片、资料。 学生：画笔，白纸。 教学过程： 一、谈话导入 1、教师：我们今天要来认识和学习一种图片风格，它叫做图片蒙太奇。 二、讲授新课 1、蒙太奇的概念 关于蒙太奇，可能大家还不太熟悉，它是利用多个图片或图片的多个局部拼贴成一幅完整的作品的创作方法，用以表达作者的感情。关于对称的联想而滋生出来的图画，比如：仙人掌，黄瓜等植物，激励学生进行创作。 2、展示蒙太奇 教师展示一些关于蒙太奇的图片，让学生感受此种风格的图片的艺术魅力。 3、蒙太奇的表现方法 组合与剪辑。 4、学生列举自己亲身看到的蒙太奇，老师进行补充，加深学生对此种图片风格的认识，从而为学生进行图片创作打下良好的基础。 三、学生实践 要求：画一幅你关于你自己的图片蒙太奇。 学生开始绘画，教师巡视辅导。 四、教师点评和小结 教师展示学生绘画中设计比较优美的图画，向全班同学进行讲解和点评，对画得好的同学进行表扬和鼓励，同时，也鼓励其他同学继续努力，争取在今后设计出更好的作品。 2 / 2
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