人美 版五年级美术下册《第14课：花鸟画（二）》教学设计

花鸟画（二） 教学目标 通过本课学习认识花鸟画的基本内容，培养学生使用中国画的传统绘画工具，使学生学会使用传统的笔墨纸砚，初步掌握花鸟画的技法。 使学生了解中国画的笔墨技法与造型的关系，及笔墨情趣在写意花鸟中的审美作用。 通过对笔墨技法在麻雀画法中讲解和练习，养成良好的学习习惯，使学生的绘画能力得到进一步提高。 教学重点 培养学生掌握中国画的笔墨技法 教学难点 笔墨情趣在麻雀神态中的传统体现方法 教学用具 毛笔、国画颜色、墨、笔洗、宣纸、毡子 教学过程 组织教学 检查学生工具准备情况、摆放情况 复习 国画按内容分有哪三种？ 花鸟画、山水画、人物画 什么是花鸟画？ 内容以花鸟鱼虫为题材的中国画。 讲授新课 出示图片 师： 看了图片同学们有什么感想 学生：好多好看的鸟啊！ 美丽的大自然不但开满鲜花，还孕育着如这些灵动的鸟类的无数生灵，这些都是花鸟画创作的常用题材。 出示图片 师： 认识这些鸟吗？ 学生：图中都是小麻雀。 师： 都是绘画麻雀，这两种画法有什么不同？ 学生：这是两种不同画法，工笔和写意。 师：工笔工细写实，写意笔势淋漓抒情。 这节课我们就以麻雀为例学习写意的两种笔法。破彩法和破墨法 分析麻雀身体结构 （1）出示图片 麻雀身体有几个部分 那几个部分？ 学生： 头、躯干、尾三部分 它们是什么形的？ 头是小小的椭圆形，躯干也是椭圆区别在大小，尾为灵巧的条形。 （2）视频示范绘画小麻雀 师示范：淡墨或淡彩（赭石）头、翅膀、尾，演示笔的摆放下笔速度，形的大小，墨色变化，重点是水分多少。 翅膀将干未干时，浓墨（水分适当）手灵活点翅尖、尾，使浓破淡，自然融合。水分始终是重点，手部动作要看示范。 出示图片 破彩法、破墨法 板书 破彩法 破墨法 干淡墨勾腹，干浓墨勾嘴、眼、爪，用线要细，点要小。 （3）学生动手尝试，教师给予建议 4、欣赏名家作品 出示图片 麻雀飞行停留时动态各异，我们在绘画时，构图要考虑疏密关系，这样就应用到了麻雀的姿态变化。 小组探究 和同学研究一下我的麻雀怎样摆？ 学生活动 一组麻雀怎样摆放，姿态怎么设计 5、互评学生作品 （1）欣赏名家作品，注意作品不同与习作的完整性。 （2）自行添加柳条或枝干使作品完整 （3）给同学评价 四、课外延伸 自然中还有许多有趣的鸟类为我们提供丰富的绘画题材，如猫头鹰，我们来看看图片。 出示图片 猫头鹰和绘画步骤 同学有兴趣可以研究一下猫头鹰的写意画法。也可以尝试其他同学感兴趣的鸟。