苏少版四年级美术下册《第4课　纸卷魔术》教学设计（表格式）

资源化备课记录 个性化备课记录 课题 4、纸卷魔术 主 备 教学课时 2-1 教学日期 个性思考 智慧共享 教学目标 1、运用色纸和各类废旧纸张，通过绘画、卷贴、组合等方法进行立体造型活动，掌握设计、制作的方法，体验制作过程。2、通过剪、折、卷、贴等练习，使学生进一步学习纸卷造型技能技巧。3、通过纸卷造型的设计与制作，培养学生的想像力、创新能力和耐心、细致操作的心理品质。 教学重点难点 重点：通过剪、折、卷、贴、拼等技巧，制作一个纸卷造型。难点：启发学生大胆想像、构思进行创作，设计出一个有趣的纸卷造型。 教学准备 教师准备：课件、纸卷作品、材料、制作工具。学生准备：各种材料、制作工具。 教学过程 一、魔术导入。1、教师出示几张不同颜色、不同大小的长方形卡纸，在三分钟内变成一只小猫造型。（先把纸卷成柱形，再粘贴，边制作边讲述魔术口诀：一个卷儿是身体，加个卷儿做头部，粘上细卷成鼻子，剪了两刀变耳朵，添上几条变胡子，翘起尾巴喵喵喵。）2、师：刚才老师是怎样用纸变成一只小猫的？生：把纸卷成卷儿做成的。3、师：今天我们来学习纸卷魔术（板书揭题）。二、激疑探究。1、猜谜请出动物朋友。师：我变出的小猫带来了几位动物朋友，它们是谁？想把他们请出来吗？生：想。2、师：想要知道它们是谁，谜语会告诉你，哪一组猜对了，它就到哪一组去。课件出示谜面，哪一组猜对了，就把相应的动物纸卷造型发给这一组，已猜对的小组不再参加后几轮的猜谜活动，直至每组都获得一个纸卷动物。头戴红帽子，身披五彩衣，从来不唱戏，喜欢吊嗓子。（公鸡）白衬衣，黑大褂，走起路来左右摆，冰天雪地也不怕。（企鹅）老家住在弯里弯，前门后门都不关，狮子豺狼都不怕，只怕猫咪下山来。（老鼠） 大眼睛，阔嘴巴，说起话来呱呱呱，会捉害虫人人夸。（青蛙） ……3、教师播放碟片《动物世界》，让学生欣赏。师：你看到了哪些动物？它有什么特征？4、课件出示相应的几件纸卷动物作品。师：这些动物卷纸作品有什么特点？生：简洁、夸张，抓住动物特征。师：喜欢这些作品吗？这些作品好在什么地方？学生根据作品采用的材料、造型、色彩等方面发表各自看法。师：你能做出更有创意的作品吗？学生说说自己的构思，也可挑选合作伙伴进行交流。5、自主探究———拆分作品，探究制作方法。师：同学们可以看一看，拆一拆，再装一装，这些可爱的动物采用了什么材料？是怎么做出来的？你学到了哪些制作方法？各组学生观察，拆装，研究讨论制作方法和过程，并由代表向全班进行讲解和示范，解决制作纸卷造型的技巧问题。如：①把一个圆形剪去一部分，可变成锥体作老鼠的耳朵。②要使两部分衔接，除了粘。还可以在需要插接的地方剪一道口子，相互交叉，插进去。③将纸卷的一边剪切去一部分，可折出需要的角度。……三、尝试制作。师：原来这些纸卷小动物是这样做出来的，同学们，你想试一试吗？学生试做动物纸卷造型，做好后，教师进行简单的评述，对不足处提出改进建议。四、学生制作。学生选用适合的材料制作一个纸卷动物造型，可个人制作，也可两人合作。教师巡回辅导，鼓励有创意的学生，帮助有困难的学生。 教学反思 ... ...