课件编号14569859

古代诗歌赏析专题

日期:2024-05-29 科目:语文 类型:高中素材 查看:50次 大小:37704Byte 来源:二一课件通
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古代诗歌,赏析,专题
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古代诗歌语言风格 1.豪迈雄奇:此种风格的诗,多用具有气势和节奏奔放的语言来塑造博大新奇的形象,营造恢弘阔远的意境,表现积极向上的思想感情。如:“登高壮观天地间,大江茫茫去不还。黄云万里动风色,白波九道流雪山。”(李白《庐山遥寄卢侍御虚舟》) 2.沉郁顿挫:沉郁即是深沉蕴藉。作者似乎有千言万语积压在胸,而后沉吟再三,勃发于笔端。如:“万里悲秋常作客,百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓, 潦倒新停浊酒杯。”(杜甫《登高》) 3.悲壮慷慨:这种风格的作品感情悲壮,出语高昂,充满着对时代的感慨,或雄才不得志于时,或感时伤乱、忧国忧民,心中郁结、愤慨不平。如:“前不见古人,后不见来者。 念天地之悠悠,独怆然而涕下。”(陈子昂《登幽州台歌》) 4.朴素自然:其语言力求平淡,不追求词藻的华丽,显现出质朴无华的特点,但于平淡中蕴涵着深意。如:“采菊东篱下,悠然见南山。 山气日夕佳,飞鸟相与还。”(陶渊明《饮酒》) 5.婉约细腻:这种风格往往体现出“曲、细、柔”的特点,曲径通幽,情调缠绵,表达感情细如抽丝。如:“风住尘香花已尽,日晚倦梳头。物是人非事事休,欲语泪先流。 闻说双溪春尚好,也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟,载不动、许多愁。”(李清照《武陵春》) 6.含蓄委婉:即含有深意,藏而不露。这种风格往往不把意思直接说出来,而是藏在形象中,让读者自己展开想象,思而得之。如:“洞房昨夜停红烛,待晓堂前拜舅姑。妆罢低声问夫婿,画眉深浅入时无?”(朱庆余《近试上张水部》) 7.清新明丽:这种风格往往用清丽的语言来营造优美的意境,表达怡然喜悦的感情。其艺术境界多如大雨过后的清清柳色、荷叶上颤动着的晶莹水珠。如:“叶上初阳干宿雨,水面清圆,一一风荷举。”(周邦彦《苏幕遮》) 8.幽默讽刺:多指诗中诙谐、风趣或辛辣的笔调和趣味。如:“竹帛烟销帝业虚,关河空锁祖龙居。坑灰未冷山东乱,刘项原来不读书。”(章碣《焚书坑》) 平淡 淡雅 质朴 浅显 通俗 优美 华美 绚丽 典雅 新奇 生动 形象 直率 率真 准确 简洁 简练 凝练 洗练 明快 传神 古代诗歌的表达技巧之修辞手法 (一)比喻(明喻、暗喻、借喻、博喻):用一种事物或情景来比作另一种事物或情景。 作用:1.形象具体可感。化抽象为具体,化无形为有形。2.有突出事物特征,充分表达作者的情感。 例:问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。———李煜《虞美人》 乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。———苏轼《念奴娇·赤壁怀古》 羁鸟恋旧林,池鱼思故渊。———陶渊明《归园田居》 (二)比拟(拟人、拟物) 拟人:使读者产生联想,化物为人,亲切自然;生动活泼,具体形象。 好雨知时节,当春乃发生。———杜甫《春夜喜雨》 竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。———苏轼《春江晓景图》 沙上并禽池上瞑,云破月来花弄影。———宋·张先《天仙子》 (三)夸张(扩大夸张、缩小夸张、超前夸张):对事物的形象、特征、作用、程度等作扩大或缩小的描述。 作用:引起丰富联想,突出事物本质特征,鲜明地表达作者的情感态度。 天姥连天向天横,势拔五岳掩赤城。天台四万八千丈,对此欲倒东南倾。———李白《梦游天姥吟留别》 白发三千丈,缘愁似个长。———李白《秋浦歌》 (四)借代:借用相关的事物来代替所要表达的事物。借代可用部分代表全体,具体代替抽象,用特征代替人。 作用:1.使语言简练、含蓄。2.形象突出、特点鲜明、具体生动、引人联想。 知否,知否?应是绿肥红瘦。———李清照《如梦令》 主人下马客在船,举酒欲饮无管弦。———白居易《琵琶行》 何以解忧?唯有杜康。———曹操《短歌行》 (五)双关:在有些诗歌尤其是民歌中,作者为了表达出一种委婉含蓄的情感,往往利用多义性和同音谐 ... ...

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