高一上学期音乐人音版（2019）必修 音乐鉴赏14.28 作品鉴赏+幻想交响曲（第二乐章）教学设计

幻想交响曲（第二乐章） 教学设计 教学目标： 聆听《幻想交响曲》第二乐，感受、体验其音乐情绪，在此基础上认识、了解标题音乐的一些基本特征。 在欣赏音乐的基础上，能学生的情感世界得到感染与熏陶。 教学重点： 感受、体验其音乐情绪及浪漫主义音乐的风格。 教学难点： 理解标题音乐及浪漫主义流派风格的内涵。 教学过程： 导入：播放《贝多芬第六（田园）交响曲》 贝多芬是古典主义中后期音乐界的重要代表人物，后人评价他“集古典主义之大成，开浪漫主义之先河”。他开创了音乐表达的新领域，并对19世纪的作曲家产生了深远的影响。从某个角度上说，19世纪的浪漫主义是对18世纪新古典主义与理性时代的反叛。主要表现在，浪漫主义音乐家打破了长久以来的传统，强调自由表达主观的情感。他们致力于开阔人们的视野，表达人类生活的所有体验。浪漫主义时期最突出的音乐家包括舒伯特、肖邦、柏辽兹、斯美塔那、柴科夫斯基、瓦格纳，等等。可以说，浪漫主义运动影响了所有的国家和所有的艺术领域。 在浪漫主义时期，所有的艺术家都怀有“艺术统一”的观念。诗人希望创作出具有音乐性的诗歌，而作曲家则渴望写出富有诗意的旋律。因为音乐与文学紧密相连，所以标题音乐特别突出。这个时期的音乐家，如柏辽兹、舒曼、李斯特与瓦格纳，都创作了许多广为流传的标题音乐。 一、什么是标题音乐？ 所谓标题音乐，就是与故事、诗歌、观念或场景相关的器乐音乐。非音乐因素通常通过题目或对作品的解释评注来说明，这种题目或注释就被称为“标题”。我们刚才听到的第六（田园）交响曲由五个乐章前都有标题，分别是：（1）初到乡村的愉快感受、（2）在溪边、（3）欢乐的农民集会、（4）暴风雨和（5）牧人的歌。 一首标题音乐作品可以表达情感、人物、特定的故事情节，也可以模仿大自然的声音。如柴科夫斯基的《罗密欧与朱丽叶》，取材于莎士比亚的戏剧，激动的声音描绘了两个敌对家族之间的势不两立；温柔的旋律传达出年轻人的一往情深；丧礼进行曲则暗示了这对恋人悲惨的命运。而，斯美塔那的管弦乐作品《沃尔塔瓦河》歌颂了捷克主要的河流，通过音乐唤起人们的想象：潺潺的流水、狩猎的场景、乡村的婚礼和飞溅的浪花。 在演奏方式上，大部分浪漫主义标题音乐都是为钢琴或交响乐团而作。所以，标题音乐主要包括：标题交响曲、音乐会序曲、交响诗（音诗）以及戏剧配乐。 我们今天主要讲其中的标题交响曲。 标题交响曲是由数个乐章构成的作品，是一个有标题的交响曲。通常，每个乐章都有一个标题。接下来我们要解读一部经典作品，它能够直接反映出浪漫主义时期艺术家们提出的“艺术合一”的观点，是第一部真正意义上的标题交响乐，它就是法国作曲家柏辽兹的《幻想交响曲》。 二、柏辽兹和他的《幻想交响曲》 埃克托·柏辽兹（1803～1869年），出生于法国的一个小镇，父亲是一名内科医生，将他送到巴黎学习医学，但是柏辽兹认为解剖室充满恐惧，让父母震惊的是他放弃了医学而投身于音乐。他在巴黎音乐学院学习，一天到晚沉浸在歌剧院和作曲中。他又一个彻头彻尾的、没有半点妥协的浪漫主义者。他与众不同的交响曲，充满戏剧性张力的器乐合奏，以及文学性十足的标题音乐等创作，让他成为浪漫主义的先锋导火线，管弦乐形式的独创者。一身散发着浪漫性格的柏辽兹，不仅矛盾还经常不拘形式打破法统，以几近病态的姿态行走乐坛。 柏辽兹的《幻想交响曲》是一个石破天惊的作品，1830年首演。我们算一下，那个时候贝多芬才去世了三年，舒伯特刚去世两年。所以时间接得很近，1830年上演这样一个作品，我相信当时的人听了都会吓一大跳，因为这个作品太奇怪了，奇怪在哪儿呢？ 首先，是它的构思。这部作品的构思荒诞不经，它完全是一个个人的心理体验的 ... ...