1 赵州桥 课前预学单 1.读一读下面的词语，注意读准字音。不会认读的生字词圈出来多读几遍。 xiàn gong jiang li shi Zhǎ0 zhi hui 赵县 石拱桥 安济桥 石匠 设计横跨 历史 前爪 智慧 2.给下列词语中的多音字“爪”注音，并谈谈你的发现。 虎爪( ) 鹰爪( 》 龙爪( 张牙舞爪( 鸡爪子( 猫爪儿( 狗爪儿( 我发现： 3.观察教材中的会写字，把它们工整地抄写在下面的田字格中，每个字写两遍。 赵 省 县 匠 设 计 史 创 举 且 慧 历 4.收集你感兴趣的桥的资料。 第1课时 课中导学单 活动一归纳本课每个自然段的主要内容。 ●●● ●●● ●●●●● 第1自然段 第2自然段 第3自然段 第4自然段 三年级·下册(45 活动二读课文第1自然段，提取信息，完成下面的思维导图。 赵州桥（又叫 地理位置 地位 建桥年代 设计者 历史悠久 活动三用“世界闻名”写句子。 世界闻名：① ② 第2课时 课中导学单 活动一 默读课文第2~3自然段，找出描写赵州桥特点的句子，提炼关键词，完成 下面的思维导图。 世界闻名 赵州桥 历史悠久 活动二读课文第3自然段，完成思维导图。 ··相互缠绕，吐出水花 中美观 精美的图案 真像活了一样 46 活动三假如你是导游，试着用下面的词语向游客介绍赵州桥。 世界闻名 雄伟 创举 坚固 美观 各位游客： 你们好！欢迎大家来到世界闻名的赵州桥。 赵州桥体现了劳动人民的智慧和才干，是我国宝贵的历史文化遗产。 我的介绍到此结束，谢谢大家！ 课后拓学单 活动你还知道哪些“我国宝贵的历史文化遗产”？向大家介绍一下吧。 ● 三年级·下册(4711 赵州桥 1.认识“县、拱”等10个生字，读准多音字“爪”，会写“赵、省”等13个字，会写“赵州桥、石匠”等15个词语。 2.能正确、流利地朗读课文。 3.理解第3自然段是通过列举桥栏上雕刻着的图案把“桥的美观”写清楚的，并正确抄写这一自然段。 4.能用给定的词语向别人介绍赵州桥，感受我国古代劳动人民的智慧。 理解第3自然段是通过列举桥栏上雕刻着的图案把“桥的美观”写清楚的。 能用给定的词语向别人介绍赵州桥，感受我国古代劳动人民的智慧。 思维导图梳理 抓关键句 多媒体课件；学生完成课前预学单。 2课时 第1课时 课型：新授 执行时间： 月 日 执教： 1.会认“县、拱”等10个生字，读准多音字“爪”，理解并运用重点词语。 2.指导书写“赵、省、县、匠、设、计”6个字。 3.正确、流利地朗读课文，整体感知课文，把握课文主要内容。 板块一 交流分享，导入新课 师：同学们，你们见过桥吗？说说你都见过或知道我国哪些著名的桥梁吧！ 生：我知道武汉长江大桥，它是1957年建成的，是我国第一座长江大桥。毛主席曾写下“一桥飞架南北，天堑变通———，表达了对武汉长江大桥的由衷赞美。 生：我曾看到过永定河上的卢沟桥，1937年7月7日日本在此发动全面侵华战争，史称“卢沟桥事变”（亦称“七七事变”）。 生：我知道连接香港、广东珠海和澳门的港珠澳大桥，因其超大的建筑规模、空前的施工难度和顶尖的建造技术而闻名世界。 师：同学们知道的桥还真不少，老师也知道一些桥，请同学们和老师一起来看看吧！（课件播放世界各地的著名桥梁） 师：这些桥梁千姿百态，现在让我们的思绪回到1400多年前的赵县，那里有条洨河，隋朝的石匠李春设计并参加建造了一座举世闻名的横跨洨河的石拱桥。因为古代的赵县叫赵州，所以这座桥就叫作“赵州桥”。（课件出示赵州桥图片，教师相机板书课题。） 板块二 初读课文，掌握生字 师：请同学们自由读课文，读准字音，读通句子，用笔画出文中带生字的词语，多读几遍。（学生自读课文，画词语。） 师：我们一起来读一读本课的生字词。 1.读一读下面的词语，注意读准字音。不会认读的生字词圈出来多读几遍。 xiàn ɡǒnɡ jì jiànɡ ... ...
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