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课件网) 《举办博物展览》 浙教版七年级 教学目标 1、劳动观念：在策划和实施过程中不断积累经验，形成考虑周全的劳动观念。 2、劳动能力：通过展览实践获得与他人共同协作的劳动能力。 3、劳动习惯和品质：养成在筹备展览的过程中获得反馈，并不断精进的习惯和品质。 4、劳动精神：培养团结协作的劳动精神，认真服务他人，体会劳动的快乐。 新知导入 举办一场博物展览，以丰富的展品、多元的展示形式、优质的服务，让参观者获得最佳体验。在实践中精益求精，不断反思总结，提高服务质量。 劳动探究 根据学校、社区、图书馆等公共机构的展览要求，开展博物展览的需求调查，并利用场景观察记录表分析需求，确定展览主题。 劳动探究 场景观察记录表 观察场景： 活动 用户 物品 交互 环境 劳动探究 通过进一步的移情分析，聚焦问题，最终确定要举办的博物展览主题。 确定展览主题：我们该为（谁），做点（什么），帮助解决（什么问题）。 举例：为数学感兴趣的同学们，展示日常生活、生产中数学的应用及发展，让大家知道数学就在我们身边…… 劳动创意坊 为丰富与传承文化、展示发展成果、积极宣传和推广国家政策，我们可以结合机构的要求与参观者的需求，举办丰富多彩的主题展览。 校园书画展览 校园科技展览 校史展览 图书展览 社会道德模范展览 社区禁毒展览 劳动创意坊 毕业设计展览 民俗风情展览 珍宝展览 拓展延伸 请分组开展头脑风暴，讨论如何策划博物展览，才能保证博物展览的顺利进行，才能使参观者乐于学习并得到教育与提升。把你们的想法写成策划方案、绘制成示意草图。以下是勤勤小组为校园数学博物展览所做的策划方案。 1.博物展览的总体策划。 劳动实践.设计 校园数学博物展览策划方案 劳动实践.设计 展览的目的和意义 让大家知道数学就在我们身边。 展览的内容 日常生活、生产中，数学的应用及发展。 展览的组织 利用观察数据和所学知识，班级学生与数学博物展览小团队一起策划博物展览。 经费与预算 学校提供展板，其余经费自筹。 展览的时间 周五下午拓展课时间。 展览的形式 1.通过照片、实物等，展示数学发展的历史以及人们在现实生活中遇到的数学问题。 2.通过互动展示或游戏展示数学模型及其应用。 参观者与入场方式 对数学展览感兴趣的学生，开放式展览。 筹备方案 第一周，制订展览方案。 第二周，观察、整理数据，制作展示内容。 第三周，设计展示形式，布展。 第四周，宣传，开展。 2.展览设计。 （1）根据展览主题，确定展览线索与展览内容。 （2）结合展示空间，设计展示形式、参观路线。 劳动实践.设计 校园数学博物展览设计方案 展览主题：校园数学博物展 展览线索：时间线索、生活领域线索 展览内容：数学的应用和发展 展览地点：学校综合楼大厅 工具：80厘米×120厘米展板、 全开海报纸、塑料、纸板、木板、热熔胶枪、剪刀、手电钻等 设计草图 劳动实践.设计 通过团队分工合作，举办一场精彩的博物展览。 1.制作展示物品。 劳动实践.实施 制作展板 制作展品 操作步骤：转动转盘，观察液体在三个容器中的分布情况。 数学原理：借助实物验证勾股定理。围在直角三角形三边有三个厚度相等的正方形槽，当最大的正方形槽中的液体流空时，另两个正方形槽正好充满液体。由此可得两个较小方槽的底面积之和等于最大方槽的底面积，即为a2+b2=c2。这就验证了勾股定理。 劳动实践.实施 制作说明牌 拓展延伸 展示板设计的要求有哪些呢？ 1、尺寸 一般来说，如果你想在展板使用彩色绘画的话，一般需要使用KT板，KT板的尺寸一般都是90*240cm或是120*240cm，这是所谓的标准版。所以在展板制作的时候尽量选用这种标准版，一是避免材料的浪费；二是减少了 ... ...
