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课件网) 专题复习 直接引语与 间接引语互换 一、直述句和转述句的含义 直述句就是直接引用说话者的原句。 例：东东说：“我喜欢上语文课。” 转述句就是把别人说的话转达出来。 例：东东说，他喜欢上语文课。 二、直述句改转述句的改写要点 (一)“两不变” 1、引导语不变 2、改写后，句意不变 （二）“三变”： 变符号；变人称；变句式。 1.改变标点符号： 冒号变逗号，引号要去掉，句末一定是句号。 例：东东说：“我喜欢上语文课。” 东东说，他喜欢上语文课。 2.改变人称： “一变三，二变听，三变人名、物名或地名。” （1）李明说：“这是我的书。” 改为：李明说，这是他的书。 （2）爸爸对我说：“我买了礼物给你。” 改为：爸爸对我说，他买了礼物给我。 （3）例1：张东对小明说：“我今天中午有事，不能到公园去了。请你告诉洋洋，叫他不要等我了。” 改为：张东对小明说，他今天中午有事，不能到公园去了。请小明告诉洋洋，叫洋洋不要等他了。 （3）例2：爸爸指着书包对我说：“把它整理好。” 改为：爸爸指着书包叫我把书包整理好。 3、改变句式： （1）引号里是疑问句时，可以改为“能不能”、“行不行”、“是不是”、“是否”。 例：姑娘问大娘：“我可以喝你家井里的水吗？” 改为：姑娘问大娘，她能不能喝大娘家井里的水。 （2）引号里是祈使句时，可以加上“让、请、叫”等词语。 小贴士：祈使句：用于表达命令、警告、禁止、请求等的句子。如“起立！”“请勿吸烟！”“别傻了！” 例：老班长对小梁说：“你不要太脆弱。” 改为：老班长叫小梁不要太脆弱。 （3）引号里是感叹句或反问句时，要先将感叹句或反问句改为陈述句，再转述。 例1：小亮对我说：“这个公园真美啊！” 先将：这个公园真美啊！ 改为：这个公园很美。 再改为：小亮对我说，这个公园很美。 例2：蔺相如说：”秦王我都不怕，会怕廉将军吗？” 先将： 秦王我都不怕，会怕廉将军吗？ 改为：秦王我都不怕，不会怕廉将军。 再改为：蔺相如说，秦王他都不怕，不会怕廉将军。 （三）、注意特殊变化 （1）提示语在中间或是后面的，要将提示语放在前面。 例1：“工作太多了。”妈妈说，“我明天还要去开会。” 改为：妈妈说，工作太多了，她明天还要去开会。 例2：“六月的天果然是小孩子的脸，说变就变。”他望着窗外的大雨喃喃道。 改为：他望着窗外的大雨喃喃道，六月的天果然是小孩子的脸，说变就变。 （2）“这”改为“那” 例：张芳说：“这是我的书包。” 改为：张芳说，那是她的书包。 （3）“来”改为“去” 例：月月对我说：“放暑假了，我去你家玩。” 改为：月月对我说，放暑假了，她 来我家玩。 选一选： 下面将直述句改成转述句的答案，正确的是（ ） 妈妈对我说：“下午徐晓燕要参加歌咏比赛，她没有蓝制服，我答应把你的借给她。” A.妈妈对我说，下午徐晓燕要参加歌咏比赛，徐晓燕没有蓝制服，我答应把你的借给徐晓燕。 B.妈妈对我说，下午徐晓燕要参加歌咏比赛，她没有蓝制服，我答应把她的借给你。 C.妈妈对我说，下午徐晓燕要参加歌咏比赛，徐晓燕没有蓝制服，妈妈答应把我的借给徐晓燕。” c 三、转述句改直述句的改写要点 (一)“两不变” 1、引导语不变 2、改写后，句意不变 （二）“三变”： 变符号；变人称；变句式。 1.改变标点符号： 逗号变冒号，要加引号。 例：周总理笑呵呵地说，他做得对，应该按制度办事。 周总理笑呵呵地说：“你做得对，应该按制度办事。” 2.改变人称： （1）一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。 改为：一位台湾同胞说：“我是中国人，我爱中国。 3、改变句式： 引号里是 “让、请、叫”等词语时可变为祈使句时。 例：老师叫小明 ... ...
