第1章 活动2 抢注域名与假冒域名 教案

七年级下册信息技术教案 课 题 活动2 抢注域名与假冒域名 课时及授课时间 1 课时 年 月 日 教学目标 (学习目标) 理解IP地址；（2）理解域名；（3）了解抢注域名与假冒域名；（4）了解中文域名。 教学重点 （1）理解IP地址；（2）理解域名。 教学难点 （1）理解IP地址；（2）理解域名。 教学用具 电脑，多媒体，课件，教科书 教学方法 (学习方法) 通过教师讲授、学生动手实践、小组讨论，让学生对IP地址和域名有初步的了解，并通过具体的例子把抽象的知识化为形象，帮助学生理解。加深对域名价值的理解，提升域名保护意识。 教学过程 导入新课 由于IP地址很难记忆，所以人们想出了由代表一定意义字符或字符数字的组合来表示计算机的地址，称它为域名。2、域名（1）域名的含义域名可以用来表示一个地域、单位或机构的网络系统，也可以表示网络中的某台计算机。如：tsinghua.是清华大学网络系统的名称；www.tsinghua. 是清华大学网络系统中一台名为www的计算机。2）域名解析网络访问时，计算机会自动获取域名对应的IP地址。把域名转换成IP地址的过程称为域名解析。动的实践：实践探索：（3）域名与IP地址对应的关系动手实践：抢注域名与假冒域名（1）抢注域名利用“3C法则”来衡量一个域名的商业价值，3C指域名长度（characters）、商业内涵（commerce）和所在的顶级域（com）域名越短，越容易输入和记忆，价值越高；域名中的字符串越有商业代表性，其价值也就越高。http:// 3.141592653589793238462643383279502884197169399375105820974944592.com http://www. ( http: / / www. )（2）假冒域名有些字符很相近，如o和0，i和1，bea和bee、go和goo等。中国银行原域名是bank-of-, 有人故意申请了域bank-off-； 工商银行使用的域名是icbc.，有人故意申请了1cbc.……4、中文域名域名一般都是由英文字母、数字组成的。拓展延伸：1、讨论域名mail.中包含的信息。 2、有人提出了一种新的域名———数字域名，它借鉴了电话号码的编码体系，有类似电话号码的国家代码、地区代码和终端代码组成，有人反对这种域名，他们认为数字域名又回到了数字形式，这是一种倒退，你怎么认为？ 板书设计 活动2 IP地址与域名 2、抢注域名与假冒域名 3、中文域名 教学反思