中小学教育资源及组卷应用平台 6飞向蓝天的恐龙 第二课时 教学目标 一、文化自信：阅读课文，感受我们为世界文化发展作出的贡献，增强文化自信。 二、语言运用：能用自己的话简要地介绍恐龙飞向蓝天的演化过程。 三、思维能力：体会课文语言的准确性。 四、审美创造：能写下自己不懂的问题，并试着解决。 教学重难点 重点：体会课文语言的准确性。难点：理解课文内容，使学生能有条理地复述恐龙飞向蓝天的演化过程。 教具准备 课件 教学设计 设计意图 导入 导入新课1.谈话导入：（出示图片）上节课，我们知道了课文重点写了恐龙飞向蓝天的演化过程，今天，我们来到恐龙博物馆，担任小小解说员，来简明扼要地介绍恐龙飞向蓝天的演化过程吧！2.板书课题：齐读课题 新课教学（ ）分钟 二、课文赏析（一）默读课文的第1、2自然段，把不懂的问题写下来，并试着解决。1、问题1：恐龙与鸟儿有怎样的关系？出示：在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。“一支”和“漫长的”可以删去吗？师：准确、严谨2、问题2：恐龙与鸟类有什么相似之处？科学家提出了什么假说？依据是什么？出示：早在19世纪，英国学者赫胥黎 ( 链接：赫胥黎.ppt )就注意到恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相似之处。3、提出假说在研究了大量恐龙和鸟类化石之后，科学家们提出，鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。4、假说依据出示：20世纪末期，我国科学家在辽宁西部首次发现了保存有羽毛的恐龙化石。顿时使全世界的研究者们欣喜若狂。（图片）资料袋：尾羽龙化石 耀龙化石 小盗龙化石 （二）默读课文第4自然段，恐龙飞向蓝天经历了哪几个时期？恐龙按照这四个阶段演化成鸟儿的第一种恐龙庞大家族猎食性恐龙 学会飞行1、第一种恐龙 两亿三千万年前：以时间为序 它和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体：大小形态、 行走方式。 2、庞大家族 本段运用举例子、列数字的说明方法介绍了经过数千万年之后，它的后代繁衍变化、形态各异的情况。 3、猎食性恐龙 一些：表示不是所有的恐龙。 逐渐：渐渐。不是一下子就变小了。 渐渐变成一种像鸟的恐龙 这两个词语使句子表达得更准确。4、学会飞行 由于它们的体态、体表、生活习性等方面的变化，最终使一支猎食性恐龙变成了天之骄子，飞向了蓝天。（三）对于恐龙飞上蓝天的探究，科学家还有怎样的愿望？默读第5自然段找出有关的语句。 亿万年前，一种带羽毛的恐龙脱离同类，飞向蓝天，演化出今天的鸟类大家族。科学家们希望能够全面揭示这一历史进程。随着越来越多精美化石的发现，他们离这一愿望的实现已越来越近了。 这一历史进程：指带羽毛的恐龙脱离同类，飞向蓝天。 表达了科学家们的美好心愿：希望找到更多的、更充分的证据，重现恐龙飞向蓝天这一历史进程。小资料 要证明鸟类是由恐龙进化而来，只能依赖于对化石的采集。如果能把恐龙向鸟儿进化的过程全部以化石的形式展现给大家，就毫无疑问地说，鸟儿是恐龙进化而来。 （四）请你根据课文的介绍，简明扼要地介绍恐龙飞向蓝天，演化成鸟类的过程。温馨提示：①要有对象感，想象眼前是一批参观者。②要说清恐龙演化成鸟类的几个关键阶段。③可以与听众有一些简短的互动。④语言表达要流畅。在两亿四千万年前，第一种恐龙是通过两条后退支撑身体的，经过了数千万年后一些猎食性恐龙身体逐渐变小,长得越来越像鸟类。有些为了躲避敌害或去树上找食物，在树上跳跃,降落,有了滑翔能力,后来就能飞行了。有羽毛的地面恐龙在奔跑中学会了飞翔，这也使得恐龙一支就演化成鸟类,飞向蓝天了。三、课堂小结谈谈自己的感受和收获。凶猛异常的曾经是地球霸主的恐龙原来竟有一支变成了轻灵可爱的鸟儿在蓝天下飞翔 ... ...
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