第一单元第１课　情感的抒发与理念的表达　　课件　2021—2022学年人教版初中美术八年级下册

(课件网) 教学课件 人教版八年级下册 情感的抒发与理念的表达 目 录 新课导入 作品欣赏 新课讲授 尝试探究 交流展示 拓展延伸 新课导入 1 新课导入 我们看看，下图中的人物摄影作品都是什么表情呢？ 新课导入 微笑 愤怒 悲伤 大笑 新课导入 看了这几组照片相信大家一眼就能感受到照片里的情感，那么在美术作品中，我们又如何感受到其蕴含的情感呢？ 新课导入 下面我们就来欣赏一些美术作品吧！ 作品欣赏 2 作品欣赏 地铁掘进者(中国画) 蔡超 作品欣赏 征服黄河(版画) 李桦 作品欣赏 戴珍珠耳环的少女 1665年 约翰内斯·维米尔（荷兰） 作品欣赏 仔细欣赏美术作品之后，大家通过视觉感知领悟到美术作品的哪些意蕴？ 激进、信念…… 接下来，我们一起深入了解更多美术作品中的情感与理念吧！ 新课讲授 3 新课讲授 优秀的美术作品不仅拥有视觉艺术形象，还有内在的情感和理念。 新课讲授 我们来看看左图的油画，这是广廷渤的《钢水·汗水》 首先，大家思考一个问题， 这幅画是描绘哪个场景的？ 是描绘炼钢工人在炼钢厂紧张劳动后间歇的场景。 新课讲授 该画作描绘了四位炼钢工人汗流浃背、解衣透凉、举杯痛饮等的情境，炉前工长右手拿着水缸，正襟危坐，紧锁双眉，似乎在轻轻地喘息着。 新课讲授 脸上细腻的汗珠和画家借助明暗对比，突出表现作品主题。 被汗水浸湿的背心以及金属质感的哨子，突出紧张劳动和所练钢铁的优质性。 新课讲授 该画作采用照相写实主义手法，每个细节都传达着该画作所要表达的主题：优质的钢铁是由工人辛勤的汗水换来的。 新课讲授 流淌着的汗水和充满质感的脸庞，都使主题更加突出，表现了紧张劳动后炼钢工人的吃苦和刚毅精神。 新课讲授 认真分析了《钢水·汗水》这张图之后，外在的表现手段和表现形式仅仅是一件作品的外衣，真正的打动别人就必须深入的了解其内涵。 新课讲授 除了以上这些作品，那么时代变化和观念的不同，又为我们的审美带来怎样的改变呢？ 新课讲授 随着科学技术的不断进步和社会、经济的不断的发展。艺术在当今社会中渐渐的趋于多元化，艺术流派的不同和理念的不同也使得作品也更加多元化。 新课讲授 这是田中一光的《日本舞蹈》 大家觉得这个设计作品给你一种什么感觉呢？ 可爱，生动…… 新课讲授 作者在创作的时候着重设计了视觉元素所带来的表现，以几何形状，采用大色块，把脸部作为输出面。 新课讲授 作者大胆采用大色块，为了不使其呆板，在处理眼睛的时候，以半圆呈现，同时向内侧倾斜，使整个画面生动，充满活力。 新课讲授 此作品带给我们既新颖又不失严格的秩序感觉，继承了日本文化传统中最优秀的部分、又大胆开拓出新表现方式。 新课讲授 看完了这些作品，大家有什么感想？我发现有很多同学已经跃跃欲试了，我们交流一下吧！ 尝试探究 4 尝试探究 浏览这么多优秀作品，请同学们从以下图片中选择一个喜欢的作品，谈谈你所发现的不一样的情感和理念吧！ 尝试探究 示例 这是梅利尼科夫A.A.的《告别》创作于1975年，这是一幅主题型绘画。画中老婆婆的脸写满了不舍，对面部的刻画极其细腻，画中所处的时代背景使此画增添了痛苦，又巧妙的抒写了对自然、对人的爱，把握了时代的脉搏。 交流展示 5 交流展示 《春潮》油画 俄罗斯 列维坦 用布和鱼线创作的海浪装置艺术 Miguel Rothschild 作品展示 拓展延伸 6 拓展延伸 除了课本之外，在日常生活中所见的美术表现形式和视觉传达形象还有很多，比如雕塑…… 拓展延伸 雕塑： 谢谢观看 ... ...