课件编号14653981

10.《在牛肚子里旅行》课件(共16张PPT)

日期:2024-06-16 科目:语文 类型:小学课件 查看:30次 大小:4121481Byte 来源:二一课件通
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在牛肚子里旅行,课件,16张,PPT
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(课件网) 10 在牛肚子 里旅行 教学目标: 1、能正确、流利、有感情分角色朗读课文,体会青头和红头对话时的心情,读出人物相应的语气。 2、指导抓住语言、抓住提示语、抓住关键词句,体会红头和青头是“非常要好的朋友”。 3、学生能掌握编写童话的方法。 教学重点: 1、借助图片,了解红头在牛肚子里旅行的过程。 2、指导抓住语言、抓住提示语、抓住关键词句,体会红头和青头是“非常要好的朋友”。 教学难点: 1、引导学生掌握编写童话的方法。 2、感知朋友间的美好真情,懂得朋友在遇到困难时要真心帮助的道理。 嘴里 画出红头在牛肚子里旅行的路线图 第一个胃 第二个胃 反刍 科学小知识 A.牛肚子共有三个胃,前两个用来装食物的,只有第三个用才是管消化的. B.牛在吃东西的时候会直接在嘴里嚼烂,吞进肚子里。 C.牛休息的时候,它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里,然后细嚼慢咽。 D:食物从第一个胃里到了第二个胃又从第二个胃回到了牛嘴里。 ( 错 ) ( 错) ( 对) (对) 文中通过红头的朋友———青头之口,说出牛消化时“反刍”的过程,借青头救助红头的情境,巧妙地将科学知识寓于童话故事之中 请默读课文想想:从哪些地方可以看出青头和 红头是一对“非常要好的朋友”,请至少找出3处,用 “~~~~”划出来。 1 2 3 4 青头大吃一惊,它一下子蹦到牛身上,可是那头牛用尾巴轻轻一扫,青头就给摔到地上了。青头不顾身上的疼痛,一骨碌爬起来大声喊:“躲过它的牙齿,牛在这时候不会仔细嚼的,它会把你和草一起吞到肚子里去……” 青头大吃一惊,它一下子蹦到牛身上,可是那头牛用尾巴轻轻一扫,青头就给摔到地上了。青头不顾身上的疼痛,一骨碌爬起来大声喊:“躲过它的牙齿,牛在这时候不会仔细嚼的,它会把你和草一起吞到肚子里去……” “救命啊!救命啊!”红头拼命地叫起来。 “你在哪儿?”青头急忙问。 “我被牛吃了……正在它的嘴里……救命啊!救命啊!” 青头大吃一惊,它一下子蹦到牛身上,可是那头牛用尾巴轻轻一扫,青头就给摔到地上了。青头不顾身上的疼痛,一骨碌爬起来大声喊:“躲过它的牙齿,牛在这时候不会仔细嚼的,它会把你和草一起吞到肚子里去……” “救命啊!救命啊!”红头拼命地叫起来。 “你在哪儿?”青头急忙问。 “我被牛吃了……正在它的嘴里……救命啊!救命啊!” 返回 青头又跳到牛身上,隔着肚皮和红头说话:“红头!不要怕,你会出来的。我听说牛肚子里一共有四个胃,前三个胃是贮藏食物的,只有第四个胃才是管消化的!” “那我马上就会死掉!”红头哭起来。它和草已经一起进了牛的肚子。 返回 “当然有用。等一会儿牛休息的时候,它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里,然后细嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀,你一定能出来的!” “谢谢你!”红头的声音小得几乎听不见了。它咬着牙不让自己失去知觉。 “可是你说这些对我有什么用呢?”红头悲哀地说。 返回 当红头和草一起被黄牛卷到嘴里时,是青头 。 当红头和草一起进了牛的肚子里时,是青头 。 当红头又回到牛嘴里时,是青头 。 如何写童话 1.拟人体,动物植物也会说话,有情感。 2.按一定的顺序,一波三折讲故事。 红头经历了此次惊险的牛肚子之旅,有一种劫后重生的感觉,红头找到了它的手机,更新了自己的微信朋友圈。 如果你是青头或是它们的朋友,会如何评论呢? 请把这个故事讲给别人听,最好能加上动作、神态。 ... ...

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