课题 第8课 文字格式巧设计 课型 新授 课时安排 1课时 日期 教学目标 掌握对文字进行简单的格式设置的方法； 掌握对段落进行基本设置的方法； 通过文本编辑提高文字的表现力，增强对文章规范性的认识。 教学重点 掌握对文字进行简单的格式设置的方法 教学难点 掌握对段落进行基本设置的方法 教学方法 本课采用“情境法”“任务驱动”“自主探究”等多种教学方法。 教学过程 二次备课 一、情境导入 四格漫画引出的是学生对文章格式规范、间距疏密所带来的视觉和美学差异的关注与思考，进而开始探索和研究字体、文字和段落格式的设置规律，提出规范、美化文章的需求，激发学生的求知欲。同时也为本节课文字格式和段落设置的学习做好了铺垫。 二、活动探究 在文字的字体、字号和颜色的选择上，除了考虑个人喜好外，还要考虑文章便于阅读。此外，按照规范的格式进行写作，会让文章更有条理，同时也会让阅读者感到更加舒适、赏心悦目，增强阅读的欲望。 活动一、文字设置有讲究 为了让文章的标题更醒目，我们一般要将它设置为居中显示，字号比正文大一点，字体加粗或采用黑体字。文章的正文一般会设置首行缩进两字符，常选用宋体、仿宋或楷体，如果内容面向小读者，也可选用较为活泼的卡通字体。 活动指导： 1．选中文章标题。在“开始／段落”中，将对齐方式设为“居中”三；设置字体为“黑体”、字号为“三号”、加粗B、颜色为“深蓝”。 2．选中文章正文，在浮动工具栏中设置文字字体、字号及颜色。 浮动工具栏是“开始／字体”菜单的简化版。 活动二、划分段落更清晰 同学们用方格作文本写作文，就是为了养成规范、端正的书写习惯。用电脑写作文同样讲究规范，要注意每一段的开头空出两个字符，行与行之间留出一定的距离，这样不仅看起来清晰醒目，也更符合我们的阅读习惯。 活动指导： 1．选中正文，执行鼠标右键菜单中的“段落”菜单选项，将“对齐方式”设为“两端对齐”。 2．将“特殊格式”设为“首行缩进”“2字符”。 3．将“行距”设为“1.5倍行距”。 三、小秘笈 一般来说，左对齐适用于正文，右对齐适用于落款，居中适用于标题。 如果喜欢某段文字的特定格式，可选中这段文字，双击格式刷，然后依次选中其他文字，就能快速复制这段文字的格式了，完成后单击格式刷取消。 四、练一练 1．输入自己的作文，为标题和正文选择不同的字体，规范设置段落及行间距。 2．用“插入／文本”中的艺术字设置文章标题，比较与一般字体的不同。 五、我来说 你给自己的文章设置了怎样的格式？ 操作中有哪些技巧？ 六、小结 这节课你有什么收获？ ... ...
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