课件67张PPT。专题一 听 力 听力是中考英语测试中比较固定的测试题型, 它主要用来考查学生通过录音材料获取信息和迅速处理信息的能力。由于平时受语言环境的限制, 听力一直是大部分考生比较头疼的试题类型, 但实际上, 听力测试成绩好坏与学生平时英语基础知识的掌握情况有直接关系。要做好听力试题除了要有好的语言知识储备、大量的听说实践之外, 还需要掌握一定的听力技巧。现按题型分别讲解应试技巧如下。 一、图片题 【技巧1】看清图片内容, 找出图片区别+把握关键词 图片选择题信息丰富, 主要考查学生理解事实细节和图文转换的能力。听力材料中的句子(对话)一般分成两种, 一是直接描述画面, 另一种是画面中的人、物或与画面相关的内容在句子(对话)中被提及。此类题目的关键是仔细看清图片内容, 找出图片间的区别, 根据图片的提示和句子(对话)的关键词, 得出正确答案。范例1. (2013·福州中考) 听句子, 选择正确的画面。每小题读一遍。 1. 2. 3. 4. 5. ?原文: 1. There is a post office near our school. 2. The girl has long black hair. 3. Mr. Zhang is working on the computer now. 4. The more vegetables you eat, the healthier you will be. 5. In a few years, people in Fuzhou will take the subway to school or work. 【点拨】在听之前先观察图片, 预判关键词: A—bike B—vegetables; C—computer; D—post office; E—girl/long hair, F—subway。从听力材料我们可以看出这五个句子对五幅图片做了直接描述, 每个句子都包含着我们所预判的关键词。因此, 在该题中看清图片内容, 预判关键词(黑体部分)会大大降低听力难度。 二、听句子选答语 【技巧2】熟知考纲中的日常交际用语+了解东西方文化的差异, 排除母语干扰 这类题目要求根据所听到的内容, 选出最恰当的答语。主要考查学生对语言功能项目的掌握及运用能力, 即能否在不同场合正确、得体地使用英语的能力。由于句子相对比较简短、精练, 部分学生来不及应变。因此, 解答此类题目的关键是熟知考纲中的日常交际用语, 并了解东西方文化的差异, 排除母语的干扰。范例2. (2013·兰州中考) 听句子, 从A、B、C三个选项中选择一个恰当的应答语。每个句子读两遍。 1. A. It’s June 18th. B. It’s Tuesday. C. It’s 2013. 2. A. See you. B. Speaking, please. C. I’d love to. 3. A. My pleasure. B. All right. C. That’s all right. 原文: 1. What’s the date today? 2. May I speak to the manager? 3. I’m sorry for my being late. 【点拨】做此类听力, 可先根据选项预判句子内容。第1题要注意听问几月几号、星期几还是哪一年; 第2题A项是告别用语, B项是电话用语, C项表达意愿; 第3题A项是回应对方感谢的答语, B项表示同意、许可, C项表示原谅等。 三、听短对话回答问题 【技巧3】预测/读懂问题+细听关键词句 在仅给出选项的短对话理解中, 务必先根据选项预测问题; 在给出问题和选项的短对话理解中, 要读懂问题。问题清楚了听录音时就能有目的地去找关键词句。范例3. (2013·荆门中考) 听对话, 从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段对话仅读一遍。 How does Mary’s brother study for a test? A. By working with friends. B. By listening to tapes. C. By reading the textbook. 原文: M: How do you study for a test, Mary? W: By working with my friends, but my brother studies by reading the textbook. 【点拨】问题How does Mary’s brother study for a test? 的意思是“玛丽的哥哥如何学习应对考试? ”结合选项可知我们听的重点是关键词friends, tapes, textbook与人物的匹配。 【技 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
