(
课件网) 一个接一个 第二课时 月夜，正玩着踩影子， 就听大人叫着：“快回家睡觉! ” 唉，我好想再多玩一会儿啊! 不过，回家睡着了， 倒可以做各种各样的梦呢！ “唉”说明写出了孩子们游戏被打断后的无奈， “好想”写出了还想继续游戏的心理。“不过”是心里的一个转折，表现出孩子们积极乐观的心态。 课堂集中营 “各种各样的梦”说明梦有很多种，“我”会做哪些有趣的梦呢？ 梦到上火星探险，梦到自己做了大富豪······ 课堂集中营 思考 正做着好梦， 又听大人在叫：“该起床上学啦！” 唉，要是不上学就好了。 不过，去了学校， 就能见到小伙伴，多么开心哪！ “唉，要是不上学好了。” 写出了我被吵醒后的无奈。 “不过”后面的内容写出了我对快乐的学校生活的向往。 课堂集中营 正和小伙伴玩着跳房子， 操场上却响起了上课铃声。 唉，要是没有上课铃就好了。 不过，听老师讲故事， 也是很快乐很有趣的呀！ “唉” 写出了上课铃响了，要上课的无奈。 “不过”后面的内容写出了对课堂的向往。 课堂集中营 遇到不开心的事，“我”为什么总是能让自己开心起来？ 因为“我”积极乐观，想到生活中的事情丰富多彩，但各有各的乐趣和好处，终止一件事，我们还能在下一件事中获得快乐。 课堂集中营 思考 我“一个接一个”都做了什么？ 玩踩影子、做梦、玩跳房子、听老师讲故事。 课堂集中营 别的孩子也是这样吗？ 也像我一样，这么想吗？ “这样”指的是也能“一个接一个”，不能做一件事的时候能想到下一件事情的美好。 “这么想”指的是能有一个积极乐观的心态，能憧憬美好的生活。 运用疑问句式，表达了“我”对其他小朋友遇到不如意的事情时也能转变心态的期盼。 课堂集中营 “这样”指的是哪样？“这么想”指的是怎么想？ 读了这首小诗，你们懂得了什么？ 我懂得了遇事要学会换个角度思考，要像文中的“我”那样保持积极、乐观、向上的心态。 课堂集中营 一个接一个 玩踩影子———回家睡觉———做各种各样的梦 做梦———起床上学———能见到小伙伴 玩跳房子———上课铃响———听老师讲故事 积 极 乐 观 课堂集中营 全文梳理 《一个接一个》写了“我”每做一件事正高兴时被打断，却想到下一件事同样能给我们带来快乐，表现了少年儿童对美好生活的憧憬，表达了少年儿童积极乐观的心态。 课堂集中营 课文主旨 学写感叹句 感叹句是指抒发强烈感情，表示感叹语气的句子。 如：本文，“不过，回家睡着了，倒可以做各种各样的梦呢！”这句话是感叹句，感叹句后面用感叹号。句子后面常有语气助词“呀”“哇”“啊”等。 课堂集中营 写作方法 举例： 漓江的水真清啊！ 练一练： 同学们，你们都读过《狐狸和乌鸦》这个故事吧!那狐狸诡计多端，用花言巧语骗走了乌鸦嘴里的鲜美嫩肉，多么得意！读后，你肯定会说：“_____！” 多么狡猾的狐狸啊 课堂集中营 小朋友，你有没有和“我”相仿的经历，按课文的句式说一说。 周末在网上玩游戏的时候，妈妈就来喊：“快去写作业！”唉，我好想再多玩一会儿啊！不过，写完作业，就可以和小伙伴痛痛快快的玩了。 课堂集中营 这是一首儿童诗，以时间为序，用儿童最自然的语言，描写了一个小朋友在不同的时间应该做的事，以及他的心里想法的变化。让我们感受到了少年儿童乐观、向上的生活态度。 课堂集中营 课堂小结 一、填 一 填。 1.“各”共（ ）画，第二笔是（ ）。 2.“过”共（ ）画，第五笔是（ ）， 3. “却”的部首是（ ）。 六 六 卩 实战练习 二、选择正确的读音填空。 jiào jué zhǒnɡ zhònɡ 1．春眠不觉( )晓，处处闻啼鸟。 2．奶奶年纪大了，睡觉( )的时间明显少 了许多。 3．小山羊把白菜种( )子分给了小 ... ...
