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3古诗三首《迢迢牵牛星》课件(共16张PPT)

日期:2025-03-11 科目:语文 类型:小学课件 查看:10次 大小:563121B 来源:二一课件通
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(课件网) 迢 迢 牵 牛 星《古诗十九首》是东汉末年一批文人诗作的选辑,最早见于南朝梁代萧统《文选》。这十九首诗没有题目,一般拿每首第一句作题目。诗作表现了动荡、黑暗的社会生活,抒发了对命运、人生的悲哀之情,艺术风格含蓄动人,朴素凝练。刘勰《文心雕龙〉称之为“五言之冠冕”,钟嵘《诗品》赞颂它“天衣无缝,一字千金”。萧统与《文选》萧统,南朝兰陵人,文学家,武帝(萧衍)的长子。武帝天兼元年立为太子,年三十,未即位而卒,谥昭明,世称昭明太子。《文选》是我国最早的一部各类文学作品的选集,收集秦汉以来的文学作品,共三十卷,也称《昭明文选〉。《迢迢牵牛星》抒写牛郎与织女隔河相望而不能相见团聚的相思之情。记一记出处:组诗《古诗十九首》东汉末年 无名氏作内容:夫妇朋友间的离愁别绪和士人的彷徨失意特点:语言朴素自然,描写生动真切地位:代表了汉代文人五言诗最高成就五言诗发展史上占关键性的地位评价:五言之冠冕。———刘勰《文心雕龙》一字千金。———钟嵘《诗品》译文赏析一边是遥远的牵牛星,一边是皎洁明亮的织女星。(织女)伸出细长而白晰的手,正摆弄着织机(织着布),发出札札的织布声。(织女思念牛郎,无心织布),一天织不成一匹布,眼泪像下雨一样落了下来。那银河看起来又清又浅,两岸相隔又能有多远呢?虽只隔着一条清澈的河水,但他们只能含情凝视而不能用话语交流。品一品首二句:迢迢牵牛星,皎皎河汉女。诗人想象:织女与牛郎隔着银河怅望。仰望星空,远远地看到了明亮的牵牛星和织女星。视点:站在地上,仰望天空“迢迢”、“皎皎”既是写牵牛星,又是写河汉女。互文三至六句:纤纤擢素手,札札弄机杼。终日不成章,泣涕零如雨。织女伸出细长而白皙的手,札札地正在织布。一整天不见她织成一匹布,却见她愁容满面,泪落如雨。视点:转移到天上———银河之畔诗人想象:织女辛勤织布的情景和思念牛郎的情态。织女活动诗前两句说“迢迢牵牛星,皎皎河汉女”意为织女星和牵牛星相隔遥远,而为何后面又说“河汉清且浅,相去复几许”,如何理解这里远和近的矛盾?谈谈自己的理解。观点一:“两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮”,如果心心相印,那么即使远在天边,也仿佛近在眼前。故在他们看来,这河汉也就“清且浅”了。观点二::泰戈尔说:“世界上最远的距离/不是我就站在你的面前/你却不知道我爱你/而是/明知道/彼此相爱/却不能在一起”。近在咫尺却远如天涯,这种无奈才更加令人刻骨铭心。美好的情和景与”不得语“的残酷现实形成巨大的矛盾反差(反衬),从而使诗意更加哀怨动人。环境描写迢 迢 牵 牛 星【思路结构】两星的现状 织女的愁苦 分离的相思迢迢牵牛星,皎皎河汉女。纤纤擢素手,札札弄机杼。终日不成章,泣涕零如雨。河汉清且浅,相去复几许。盈盈一水间,脉脉不得语。形象想象揭示根源引发追溯织女形象泣涕零如雨脉脉不得语相思女子的离愁别怨技巧提示把握物象抓住显性传情词语得出思想主题让织女的深情通过景物以及她的活动、神态和这些活动引起的读者的想像表现出来。4.《迢迢牵牛星》全诗没有一字直接写织女对牛郎的思念,却处处能感受到她的深切思念,这种艺术效果是如何达到的 情景交融、情事交融情景交融、情事交融情中景 景中情迢迢:写星空的距离(远)皎皎:写星辰的光辉(亮)纤纤:写素手的形状(美)札札:写织机的声音(忙)盈盈:写水流的形态(清浅)脉脉:写人物的神态(含情)相思 怨别叠音词描摹对象特征情感品味叠音词的艺术效果1、音节重叠,形成优美韵律,读来朗朗上口。2、语素重复使用,强化突出事物特征,使情感抒发更为强烈。艺术特色1、情景交融,哀婉动人。2 ... ...

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