(
课件网) 语文园地（四） 从字面上看，作者好像并不喜欢这些小动物，实际上课文的字里行间却藏着对它们深深的爱。 读到这样的句子，我就想起妈妈经常跟别人说：“我们家那个傻孩子......” 我们说话和习作的时候，可以试着运用这种方法。 读一读，找规律 交流平台 ◇ 猫的性格实在有些古怪。 ◇ 鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！ ◇ 如果赶上这么一场用以耀武扬威的乱子，你就甭 想有鱼咬钩了。 说一说，从小朋友的交流中你感受到了什么？ 这都是本单元课文中描写动物的明贬实褒的句子，运用反语来表达作者的喜爱之情。这种表达方式富有幽默感，使人对小动物产生亲切之感。 交流平台 （1）我们班主任是个不称职的妈妈，为了给我们 补课，她女儿生病都没有去看看。 （2）欧阳海对自己的生命很不负责任，拦惊马救 列车，却牺牲了自己宝贵的生命。 读下面一段话，用“ ”画出你认为明贬实褒的词语。 交流平台 练一练，学运用 你还积累了哪些这样的句子？ 1. 在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高 傲地飞翔。 2. 我用儿童狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有 存心要打的意思。 交流平台 拓展积累 识字加油站 轮—沦（沦落）—抡（抡拳） 捕—哺（哺育）—浦（黄浦江） 消—俏（俏丽）—峭（陡峭） 杆—肝（肝脏）—秆（麦秆） gān gǎn qiào qiào bǔ pǔ lún lūn 骏—俊（英俊）—峻（严峻） 换—涣（涣散）—焕（焕发） huàn huàn jùn jùn 读一读，找规律 读一读，你发现了什么？ 识字加油站 我们可以通过熟字换偏旁的方法来识记字形相近的字。有相同的部件，字音相同或相近，换上不同的偏旁，生字表示的意义就不同了。 识字加油站 该（ ） 始（ ） 活（ ） 读（ ） 核（ ） 给（ ） 括（ ） 续（ ） 孩（ ） 恰（ ） 适（ ） 犊（ ） 形近字比一比，再组词。 应该 核桃 小孩 开始 送给 恰好 读书 继续 牛犊 生活 概括 合适 练一练，学运用 下面这些词语分别指的是哪一类人？选一两个说一说。 千里马 老黄牛 百灵鸟 领头羊 小蜜蜂 纸老虎 变色龙 铁公鸡 应声虫 哈巴狗 词句段运用 读一读，找规律 词句段运用 千里马： 老黄牛： 百灵鸟： 领头羊： 小蜜蜂： 指骏马，比喻有才干的人。 比喻老老实实、勤勤恳恳工作的人。 比喻唱歌非常好听的人，也可指能说会道的人，说话比较甜。 羊群中领头的羊，借指带领大家前进的领头人物。 形容人勤快。蜜蜂有勤劳的特点，象征辛勤的劳动者。 词句段运用 纸老虎： 变色龙： 铁公鸡： 应声虫： 哈巴狗： 比喻外表强大凶狠而实际空虚无力的人或集团。 比喻在政治上善于变化和伪装的人。 比喻一毛不拔非常吝啬的人。 指随声附和的人（含鄙视的意味）。 比喻驯顺的奴才。 词句段运用 选择上面的词语，填在括号里。 （1）他是公司的（ ），带领大家冲出困境， 步入正轨。 （2）他一见领导就点头哈腰的，活像一只（ ）。 哈巴狗 领头羊 练一练，学运用 词句段运用 你还知道哪些类似的词语？ 孺子牛 马后炮 替罪羊 笑面虎 拓展积累 词句段运用 读一读，体会下面句子中冒号的用法。 1.它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。 用具体事例解释和说明前面的话，这样描写能使语句更加具体，更有条理。 2.什么东西响了一声，它立刻警戒起来：看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。 3.后来我看到鹅果然能看守门户：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。 读一读，写一写 词句段运用 从下列词语中选一个，仿照着写一写。 活泼的小狗 细心的小亮 热心肠的老奶奶 练一练，学运用 词句段运用 活泼的小狗 我家的小狗特别 ... ...
