第四单元 土壤，生命的家园 一、选择题 1．下列植物中，适宜在沙质土中生长的是（ ）。 A．小麦 B．花生 C．莲藕 D．水稻 2．下列三种土加点水捏一捏，最容易捏成团的是（ ）。 A．沙质土 B．壤土 C．黏质土 3．下列行为哪个是保护土壤的？（ ）。 A．向土壤排放污染物 B．植树造林 C．过度施肥 4．下列各组生物，均在土壤中活动的是（ ）。 A．田鼠和蝙蝠 B．蚯蚓和甲壳虫 C．蜻蜓和海星 D．草履虫和大肠杆菌 5．生活在土壤里的生物是（ ）。 A．蝌蚪 B．蚯蚓 C．荷花 6．观察岩石、沙和黏土的特点，下列结论正确的是（ ）。 A．颗粒最小的是岩石 B．颗粒最大的是沙子 C．黏性最强的是黏土 D．黏性最强的是沙 7．土壤中含（ ）越多，就越肥沃。 A．沙 B．水 C．黏土 D．腐殖质 8．生物的特征不包括（ ）。 A．都是活的 B．都能生长 C．没有生命 二、填空题 9．人类对土壤的破坏有：乱砍滥伐、_____和向土壤里排放_____。 10．观察土壤 取一些土壤样品，缓缓地倒入装水的烧杯中，会看到水中冒出_____，这说明土壤中含有_____。将烧杯里的土壤和水搅拌后，静置一会儿，水中的土壤会分层沉降，沉在最下面的主要是_____，沉在上层的主要是_____，漂浮在水面的可能是_____。（请选择答案序号填在横线上。A黏粒和粉粒 B沙粒和小石子、C腐殖质） 11．用纸巾包住土块，使劲握一握后，纸巾湿润了，说明土壤中含有( )。 12．( )会改善和保护生态环境。 三、简答题 13．为保护土壤我们要做些什么？ 14．土壤被污染后，其中的有害物质去哪里了？ 四、实验题 土壤与生命 在每立方米的土壤中，生活着几十亿个生物。土壤为它们提供了食物和生存空间，也为人类提供了衣食住行的材料来源。而所有生活在土壤中的生物的残体和排泄物都能使土壤的腐殖质更丰富。动物以及植物的根能松动土壤，为空气和水营造空间。 15．由“每立方米的土壤中，生活着几十亿个生物”这一信息，作出了大胆猜测：土壤中可能含有水。 ①为了验证自己的猜想，小丽设计了一个实验方案，请你帮她填写完整。 “土壤中是否含有水”研究计划 实验目的：验证土壤中是否含有水。 实验器材：1个透明塑料瓶、_____ 实验方法： 1．_____，密封。 2．放在阳光下晒一段时间，观察并记录。 观察到的现象： ②请在上面的方框里用你喜欢的方式帮她记录观察到的现象。 ③得出结论：_____。 16．小军同学也做了一个实验，下图是他记录的实验现象，他研究的问题是（ ）。 A．土壤中是否有腐殖质 B．土壤中是否含有水分 C．土壤中是否含有空气 五、综合题 17．请在下图中填写在菜园土中能找到哪些物体。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 参考答案： 1．B 2．C 3．B 4．B 5．B 6．C 7．D 8．C 9． 开山毁林 垃圾 10． 气泡 空气 B A C 11．水分 12．退耕还林 13．为保护土壤我们要做植树造林、修筑梯田、不乱扔塑料垃圾。 14．土壤被污染后，其中的有害物质将随生长在土壤中的植物流向食用这些植物的动物和人类，危害动物和人类的健康。 15． 透明塑料袋 用透明塑料袋 土壤中含有水 16．C 17． 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 ... ...
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